ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية العلاج المعرفي السلوكي في تخفيض انفعال الغضب لدى عينة من مريضات السكر

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy In Reducing The Emotion of Anger Among A Sample of Females Diabetic Patients
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، مروى محمد شحته (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Rahman, Marwa Mohamed Shehta
المجلد/العدد: مج5, ع11
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: تشرين الثانى
الصفحات: 60 - 75
DOI: 10.36752/1764-005-011-004
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 844940
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلاج المعرفي السلوكي | الغضب | السكرى | CBT | Diabetes | Anger
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

228

حفظ في:
LEADER 04512nam a22002537a 4500
001 1600875
024 |3 10.36752/1764-005-011-004 
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a عبدالرحمن، مروى محمد شحته  |g Abdel-Rahman, Marwa Mohamed Shehta  |e مؤلف  |9 261652 
245 |a فعالية العلاج المعرفي السلوكي في تخفيض انفعال الغضب لدى عينة من مريضات السكر 
246 |a The Effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy In Reducing The Emotion of Anger Among A Sample of Females Diabetic Patients 
260 |b دار سمات للدراسات والأبحاث  |c 2016  |g تشرين الثانى 
300 |a 60 - 75 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية العلاج المعرفي السلوكي في تخفيض انفعال الغضب لدي عينة من مريضات السكر (النوع الأول)، وهدف البرنامج إلى تخفيض حدة الغضب، والمشاعر الانفعالية المصاحبة للغضب، وتعديل السلوك والأفكار اللاعقلانية المرتبطة بالغضب. تكونت العينة الكلية من (14) فتاة من مريضات السكر (النوع الأول) وتعتمد في علاجها على الحقن بالأنسولين، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية واشتملت على (6) فتيات، والمجموعة الضابطة تضمنت (8) فتيات بمتوسط عمر قدره (18.07) وانحراف معياري قدره (1.85) للعينة الكلية، وتم تطبيق مقياس الخبرات الشخصية المرتبطة بانفعال الغضب، واستمارة جمع المعلومات (إعداد الباحثة)، وبرنامج العلاج المعرفي السلوك (إعداد الباحثة)، وتم تطبيق جلسات البرنامج على المجموعة التجريبية على مدى (14) جلسة بواقع جلستين أسبوعياً بحيث تراوحت الجلسة من 45-50 دقيقة، وتم إجراء القياسات القبلية والبعدية لانفعال الغضب لأفراد المجموعتين، والقياس التتبعي بعد مرور شهر من إجراء التجربة للمجموعة التجريبية. وأسفرت النتائج عن فاعلية العلاج المعرفي السلوكي في تخفيض انفعال الغضب لدي مريضات السكر. 
520 |b Objectives of the study: reveal the effectiveness of cognitive behavioral therapy in reducing the emotion of anger among a sample of patients diabetes (type 1) , this program aims to reduce the anger, and feelings of anger associated with emotional and behavior modification and irrational thoughts associated with anger. research methodology: total sample consisted of a number (14) , females diabetic patients (type I) and based in treatment on the injection of insulin, the sample was divided into two groups: the experimental group included (6) girls, and control group included (8) girls with average age (18. 07) and a standard deviation of (1. 85) , they applied tools: scale of personal experiences associated with the emotion of anger, and information collection form, and the program of cognitive behavioral therapy, the program sessions is applied over the experimental group (14) with two session per week and duration of the session of 45-50 minutes, and hold for members of the groups pre\\\\\\\\post measurements, and post\\\\\\\\following up measuring after one month for experiment the experimental group, the results that The effectiveness of cognitive behavioral therapy in reducing the emotion of anger among a sample of females diabetic patients. 
653 |a العلاج المعرفي السلوكي  |a انفعال الغضب  |a مريضات السكر 
692 |a العلاج المعرفي السلوكي  |a الغضب  |a السكرى  |b CBT  |b Diabetes  |b Anger 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE  |f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ  |l 011  |m مج5, ع11  |o 1764  |s المجلة التربوية الدولية المتخصصة  |v 005  |x 2226-2717 
856 |u 1764-005-011-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 844940  |d 844940