العباسي، دانية بنت عبدالعزيز، و الشهري، وجدان بنت يحيى. (2017). فاعلية استخدام برمجية تفاعلية مصممة على أساس استراتيجية التعليم المبرمج الإلكتروني في زيادة اكتساب المفردات لدى أطفال التوحد. المجلة التربوية الدولية المتخصصة، مج6, ع3 ، 34 - 47. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/845344