ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الروح المعنوية في علاقته...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مستوى الروح المعنوية في علاقتها ببعض المتغيرات لدى معلمي ومعلمات التعليم العام بمدارس الحد الجنوبي بالمملكة العربية السعودية: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: The Level of Morale In Its Relationship with Some Variables among Teachers In Public Education Schools of The Southern Boundary of The Kingdom of Saudi Arabia: Field Study
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: حنتول، أحمد بن موسى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hantool, Ahmed Mousa
المجلد/العدد: مج6, ع5
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: حزيران
الصفحات: 89 - 104
DOI: 10.36752/1764-006-005-008
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 845612
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الروح المعنوية | معلمو ومعلمات التعليم العام | مدارس الحد الجنوبى
كلمات المؤلف المفتاحية:
الروح المعنوية | معلمو ومعلمات التعليم العام | مدارس الحد الجنوبى | Morale | teachers of public education | the southern boundary schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية التعرف على مستوى الروح المعنوية لدى معلمي ومعلمات التعليم العام بمدارس الحد الجنوبي بالمملكة العربية السعودية، كما استهدفت أيضا التعرف على تأثير كل من (النوع، سنوات الخبرة، المرحلة الدراسية، المستوى التعليمي، المستوى الاجتماعي والاقتصادي والثقافي) على مستوى الروح المعنوية لدى معلمي ومعلمات هذه المناطق، تكونت عينة الدراسة من 436 معلما ومعلمة، ٠230 ذكور و206 إناث من مجموعة مدارس مختلفة. واستخدم الباحث في هذه الدراسة أداتي قياس الأولى هي: مقياس المستوى الاجتماعي والثقافي والاقتصادي للأسرة السعودية، والثانية مقياس مستوى الروح المعنوية لدى معلمي التعليم العام والتي تتضمن النوع وسنوات الخبرة والمرحلة الدراسية ومستوى التعليم، ومن خلال إتباع المنهج الوصفي والأساليب الإحصائية المناسبة توصلت النتائج إلى تمتع معلمي ومعلمات التعليم العام بمدارس الحد الجنوبي بالمملكة العربية السعودية بمستوى روح معنوية مرتفع، وأن هناك تأثيرا للمتغيرات المستهدفة في هذه الدراسة على مستوى الروح المعنوية، كما تضمنت الدراسة مجموعة من التوصيات.

The current study aimed to identify the level of morale among teachers in general education schools of the southern boundary of the Kingdom of Saudi Arabia, it is also aimed at identifying the impact of each of the (gender, years of experience, school type, educational level, socio-economic and cultural level) at the level of morale for the teachers in these areas, study sample consisted of 436 male and female teachers, 230 males and 206 females from different schools group, and researcher used in this study, the two tools first measure: A measure of social, cultural and economic Saudi family level, and the second is a measure of the level of morale among teachers public education, and by following the descriptive approach appropriate statistical methods found the results to the enjoyment of teachers of general education schools of the southern boundary of the Kingdom of Saudi Arabia a high level of morale, and that there is the influence of the target variables in this study on the level of morale. the study also includes a set of recommendations.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.