| LEADER |
07713nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1601433 |
| 024 |
|
|
|3 10.36752/1764-006-006-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 454337
|a المزروع، فاطمة علي سليمان
|e مؤلف
|g Al-Mazroo, Fatima A. S
|
| 245 |
|
|
|a أولويات البحث في الإدارة والتخطيط التربوي لمجالات التعليم العالي في ضوء خطة التنمية العاشرة بالمملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a Educational Research Priorities In Administration and Planning For The Higher Education Fields In The Light of The Kingdom of Saudi Arabia's Tenth Development Plan
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2017
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 41 - 76
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التوصل إلى قائمة بأولويات البحث في الإدارة والتخطيط التربوي لمجالات التعليم العالي في ضوء خطة التنمية العاشرة بالمملكة العربية السعودية، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وأسلوب دلفاي (Delphi Method) باعتماد استبانتين في جولات مستقلة، حوت استبانة الأولى على (60) أولوية بحثية، بينما حوت استبانة الجولة الثانية على (68) أولوية بحثية، وشمل مجمع الدراسة خبراء من حملة الدكتوراه المتخصصين في الإدارة والتخطيط التربوي في الجامعات، وفي القطاعات الحكومية ذات العلاقة بالتعليم العالي بالمملكة العربية السعودية، بلغ عددهم في الجولة الأولى (28) خبيراً، في حين بلغ عددهم في الجولة الثانية (21) خبيراً، وتم توصل إلى قائمة بأولويات البحث في الإدارة والتخطيط التربوي لمجالات التعليم العالي في ضوء خطة التنمية العاشرة بالمملكة العربية السعودية، حيث بلغ عدد الأولويات التي اتفق خبراء الدراسة على أهميتها (60) أولوية بحثية، ففي مجال إعطاء الجامعات الحكومية الاستقلالية الإدارية والمالية، والعمل على إقرار نظام الجامعات الجديد، بلغ عدد الأولويات المتفق عليها (18) أولوية بحثية، وبنسبة اتفاق تراوحت ما بين (75.2% إلى 91.4%)، وفي مجال المواءمة بين مخرجات التعليم العالي ومتطلبات سوق العمل، بلغ عدد الأولويات المتفق عليها (27) أولوية بحثية، وبنسبة اتفاق تراوحت ما بين (75.2% إلى 98%)، وفي مجال استيعاب مخرجات الابتعاث الخارجي في سوق العمل، بلغ عدد الأولويات المتفق عليها (15) أولوية بحثية، وبنسبة اتفاق تراوحت ما بين (77.1% إلى 94.2%)، وأوصت الدراسة بتبني الجامعات السعودية للأولويات البحثية التي توصلت إليها الدراسة، وإعطائها الأولوية في قبول الموضوعات البحثية، وإصدار دليل إرشادي يضم الأولويات التي توصلت إليها الدراسة، وضرورة وضع خريطة بحثية يهذا الخصوص، وعمل برامج توعية بتلك الأولويات من خلال عقد الفعاليات العلمية ذات الصلة.
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to obtaining a list of educational research priorities in administration and planning for the higher education fields in the light of the Kingdom of Saudi Arabia's tenth development plan. The study employs the descriptive methodology and the Delphi Method by adopting two questionnaires in two independent rounds. The first round questionnaire included 60 research priorities, whereas the second round questionnaire included 68 research priorities falling under three higher education fields outlined in the Kingdom of Saudi Arabia's tenth development plan, namely the field of giving public universities administrative and financial autonomy and acting towards adopting the new universities system; the field of harmonization the higher education outputs with the requirements of the labor market, and the field of absorbing the outcomes of external scholarships in the labor market. The study population included experts who are PhD holders specializing in administration and educational planning at the universities and at the public sectors that relate to higher education in the Kingdom of Saudi Arabia. The study population included 28 experts and 21 experts in the first round and the second round respectively. The study identified a list of research priorities in administration and educational planning for higher education fields in the light of the Kingdom of Saudi Arabia's tenth development plan, The number of research priorities agreed upon as important by study experts amounted to 60 research priorities distributed among the fields as follows: First is the field of giving public universities administrative and financial autonomy and acting towards adopting the new universities system. The number of priorities that researchers agreed upon amounted to 18 with a rate of agreement ranging from 75.2 % to 91.4 %.Second is the field of harmonization the higher education outputs with the requirements of the labor market. The number of priorities that researchers agreed upon amounted to 27 with a rate of agreement ranging from 75.2 % to 98 %.Third is the field of absorbing the outcomes of external scholarships in the labor market. The number of priorities that researchers agreed upon amounted to 15 with a rate of agreement ranging from 77.1 % to 94.2 %. Based on the above mentioned results, the study presents several recommendations, notably: Saudi universities should adopt the research priorities that the study arrived at and give them priority in accepting research topics. The departments of administration and educational planning in Saudi universities should issue a guide that includes the research priorities arrived at by the study to serve as a reference for researchers for selecting their research topics. The importance of drawing a research map for research priorities in administration and educational planning for higher education fields in the kingdom of Saudi Arabia.
|
| 653 |
|
|
|a أولويات البحث
|a الإدارة والتخطيط التربوي
|a مجالات التعليم العالي
|a خطة التنمية العاشرة بالمملكة العربية السعودية
|
| 692 |
|
|
|a أولويات البحث
|a الإدارة والتخطيط التربوي
|a مجالات التعليم العالي
|a خطة التنمية العاشرة بالمملكة العربية السعودية
|b educational research priorities
|b administration and planning
|b higher education
|b Saudi Arabia's tenth development plan
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 006
|m مج6, ع6
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 006
|x 2226-2717
|
| 856 |
|
|
|u 1764-006-006-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 845731
|d 845731
|
