ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مشروعات التدريب المهني ودورها في مكافحة الفقر بالسودان: دراسة تطبيقية علي ولاية البحر الأحمر

العنوان بلغة أخرى: Vocational Training and its Role to Poverty Reduction in Sudan: An Applied Study Red Sea State
المصدر: المجلة العالمية للاقتصاد والأعمال
الناشر: مركز رفاد للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، بدرالدین محمد احمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulrahman, Badreldin Mohamed Ahmed
مؤلفين آخرين: احمد، سمیه عوض خضر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 262 - 268
DOI: 10.12816/0043176
ISSN: 2519-9285
رقم MD: 845950
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريب المهني | مكافحة الفقر | حدة الفقر | Vocational Training | Combating Poverty | Poverty
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على الدور الذي تلعبه مشروعات التدريب المهني في مكافحة الفقر بولاية البحر الأحمر. وتتمحور المشكلة البحثية في أنه على الرغم من أهمية مشروعات التدريب المهني في مكافحة الفقر إلا أن العديد من الشباب غير راغبين في هذه المشروعات، كما أن هنالك العديد من التحديات التي تواجههم. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لتحليل استبانة حجمها 44 مفردة، وزعت على عينة عشوائية من الشباب بمنطقة الدراسة في العام ٢٠١٧. أشارت نتائج الدراسة إلى أن هذه المشروعات ساهمت في إيجاد فرص العمل للشباب وبالتالي أدت إلى تخفيف حدة الفقر. أوصت الدراسة بضرورة تحسين فرص الحصول على التدريب المهني وجودته من خلال الاستخدام المبتكر لتكنولوجيا الاتصالات والمعلومات.

The Purpose of this study is to shed light to the role played by vocational training projects (VTP) to reduce poverty in Red Sea State, Sudan. The problem of the study concentrated on challenges and willingness facing youth to VTP. We adopted descriptive and analytical method to analyze questionnaire its size 44 respondent, which distributed to random sample in 2017. Obtained results showed that VTP contributed to find job opportunity for youth as well as poverty reduction. According to the results, we recommend to improve VT program by using technology.

ISSN: 2519-9285