التعامل مع القرآن بمهارتي الحفظ والتدبر
| العنوان بلغة أخرى: |
Dealing with Al-Qur'an with Two Skills Memorization and Deliberation Berurusan Dengan Al-Qur'an Dengan dua Kemahiran Hafazan dan Tadabbur |
|---|---|
| المصدر: | التجديد |
| الناشر: | الجامعة الإسلامية العالمية |
| المؤلف الرئيسي: | الأطرش، رضوان جمال يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Atrash, Radhwan Jamal |
| مؤلفين آخرين: | بنت أحمد، نذرة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج21, ع41 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ماليزيا |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 223 - 246 |
| ISSN: |
1823-1926 |
| رقم MD: | 845987 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القرآن | القراءة | الحفظ | التدبر | المنهج | مهارات | Reading | Memorization | Deliberation | The Holy Qur´an | Methodology | Expertise
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| LEADER | 04549nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1601670 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ماليزيا | ||
| 100 | |a الأطرش، رضوان جمال يوسف |g Al-Atrash, Radhwan Jamal |e مؤلف |9 77336 | ||
| 245 | |a التعامل مع القرآن بمهارتي الحفظ والتدبر | ||
| 246 | |a Dealing with Al-Qur'an with Two Skills Memorization and Deliberation | ||
| 246 | |a Berurusan Dengan Al-Qur'an Dengan dua Kemahiran Hafazan dan Tadabbur | ||
| 260 | |b الجامعة الإسلامية العالمية |c 2017 |m 1439 | ||
| 300 | |a 223 - 246 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعد القرآن الكريم أعظم كتاب هدائي تنويري شامل، يربط الإنسان بالمنظومـة الكونيـة الـتي تسير إلى ربها سيرًا لا خيار لهـا فيه، أما الإنـسان فقد أعطاه سبحانه وتعالى عقـلًا يختار به طريقـه اختيارًا حرا رغم أنـه أعطى العهود والمواثيق علـى أن يختار السبيل الذي ِّ يُؤكد تحقيق مهمته الأولى خليفةً عابدًا عاملاً ما فيه صلاحه وصلاح العبـاد والـبلاد؛ ليـسعد في الدارين، ومن خلال الاستقراء والتحليل تحددت معالم العلاقة بين القرآن والإنسان التي لا بُد من أن تقوم على أسس ثلاثة: القراءة الصحيحة، والحفظ، والتدبر، باعتبارها أركانًا رئيسة لا بُد منها جميعًا، وإن أخل الإنسان بواحدة أخَّل بدوره المنوط به خليفةً؛ إذ لم يفهم طبيعة هذا الكتاب، وعليه يهدف هذا البحث إلى دراسة منهجية لواقع العلاقة بين الإنسان والقـرآن مـن خـلال مـا يقـوم بـه المدرسـون في حلقات القرآن المسجدية، ورصد إشكاليات التحفيظ في مجالس الإقراء الـتي تشترك في ملامحها العامة وإن اختلفت أماكنها؛ لئلا َّ تهمش مقاصد القرآن الأساس. | ||
| 520 | |b The Book of Allah, the Exalted and the Majestic is regarded the most sublime, enlightening and comprehensive. It is therefore, a clear guidance to the right path in real sense of the term. It functions as a link between the whole system of the universe and its actual creator, from whom it never can be detached. As for human being, Allah has provided him with the intellect so that he can find his right path using his free will, although he also has been enjoined to keep his covenant with his creator. The covenant is, by all means, to fulfill his mission as a vicegerent of Allah regarding the establishment of goodwill for his own sake, for the creatures’ sake and for the sake of whole lands on the earth. A successful fulfilment of this covenant would consequently bring about human being’s victory both in this world and the hereafter. The natural bond between human being and this Book has been proven through deductions, analyses and variety of studies over time. It was subsequently revealed that the nature of this very bond is based upon three factors: the intact reading, the memorization and the deliberation. Failure to abide with anyone of these basics results in a considerable flaw of his vicegerency. Therefore, this paper is a methodological study of the reality of human being’s bond with the Qur´an, benefitting from the lectures delivered to the study circles of mosques. A close observation of the common features of the problems faced with the memorizers in different study circles -although the place of each circle is different- also will be exercised. Yet, without disregarding the basic intents of Qur´an. | ||
| 653 | |a القرآن الكريم |a تفسير القرآن |a ألفاظ القرآن | ||
| 692 | |a القرآن |a القراءة |a الحفظ |a التدبر |a المنهج |a مهارات |b Reading |b Memorization |b Deliberation |b The Holy Qur´an |b Methodology |b Expertise | ||
| 700 | |a بنت أحمد، نذرة |e م. مشارك |9 454477 | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 026 |l 041 |m مج21, ع41 |o 0329 |s التجديد |t Renewal |v 021 |x 1823-1926 | ||
| 856 | |u 0329-021-041-026.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 845987 |d 845987 | ||
عناصر مشابهة
-
المنهج القرآني: أسسه وقواعده في التعامل: دراسة تدبرية تأملية في سورة الحجرات
بواسطة: الصوافي، سعيد بن راشد منشور: (2017) -
بين التفسير والتدبر: المشروع والمذموم !
بواسطة: العمر، ناصر بن سليمان منشور: (2016) -
من آثار تدبر القرآن
بواسطة: تالي، عبدالمجيد منشور: (2018) -
التدبر مفتاح التلقي
بواسطة: زهوي، مراد منشور: (2019) -
وصايا إلى أحباء القرآن
بواسطة: الفرجاوي، لطيفة منشور: (2017)
