ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







عقبات تربية وتنمية المواطنة في العالم العربي

العنوان المترجم: Obstacles to Citizenship Education and Development in The Arab World
المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: خليفة، عبداللطيف محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج77, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 213 - 242
ISSN: 1012-6015
رقم MD: 846397
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

119

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى التعرف على عقبات تربية وتنمية المواطنة في العالم العربي. اشتملت الدراسة على عدة محاور، وهم: المحور الأول: مفهوم المواطنة، فأصبحت المواطنة من المفاهيم الأوسع تداولاً في العقود الأخيرة من القرن العشرين، والأكثر عرضة للجدل والنقاش عند مستهل الألفية الثالثة الجديدة، لا سيما مع انتشار ظاهرة العولمة، وضغط الإشكاليات المرتبطة بامتدادها على الصعد الاقتصادية والمالية والتجارية والثقافية، وتتحدد مواصفات المواطنة الدولية في (قبول ثقافات مختلفة، واحترام حق الآخرين وحريتهم، وقبول ديانات مختلفة، وفهم وتفعيل أيديولوجيات سياسية مختلفة، وفهم اقتصاديات العالم، والاهتمام بالشؤون الدولية، والمشاركة في تشجيع السلام الدولي، والمشاركة في إدارة الصراع بطريقة اللاعنف. المحور الثاني: خصائص المواطنة المطلوبة، وفيه نقطتين، وهم: أولاً: المواطنة الواعية، ثانياً: المواطنة المسؤولة. المحور الثالث: عقبات تربية وتنمية المواطنة في عالمنا العربي، وتضمن هذا المحور عدة نقاط، وهم: أولاً: المنظومة التربوية كعائق أمام بناء المواطنة، ثانياً: التنشئة الاجتماعية والتربوية، ثالثاً: التنشئة السياسية، رابعاً: الهوية الثقافية وآثار العولمة. واختتمت الدراسة بعرض مجموعة من قيم المواطنة التي يجب الحرص على تنميتها، وهي: حرية الرأي وحق المواطن في التعبير، الاستقلال والثقة بالنفس، نبذ جميع أشكال التمييز، الإصلاح، الانتماء والولاء، المشاركة السياسية، العدالة والمساواة، تأكيد الذات والدفاع عن الحقوق، الالتزام بالواجبات والمسؤوليات، وحماية الفساد بكل أشكاله، احترام حقوق الآخرين وحرياتهم، وقبول الآخر وقبول الاختلاف، والتسامح والتعاون، والاهتمام بالشئون الدولية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1012-6015