ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العوامل ذات العلاقة بالتحاق طلبة المرحلة الثانوية ببرامج النادي الصيفي بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية فى ضوء نظريات الترويح

العنوان المترجم: Factors Related to the Enrollment of Secondary Stage Students in Summer Club Programs at Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University in the light of Recreational Theories
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الحربي، يحيى بن صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Harbi, Yahya bin Saleh
المجلد/العدد: ع17, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 281 - 303
DOI: 10.21608/JSRE.2016.8789
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 846523
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

78

حفظ في:
LEADER 07311nam a22002417a 4500
001 1602205
024 |3 10.21608/JSRE.2016.8789 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 95474  |a الحربي، يحيى بن صالح  |g Al Harbi, Yahya bin Saleh  |e مؤلف 
242 |a Factors Related to the Enrollment of Secondary Stage Students in Summer Club Programs at Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University in the light of Recreational Theories 
245 |a العوامل ذات العلاقة بالتحاق طلبة المرحلة الثانوية ببرامج النادي الصيفي بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية فى ضوء نظريات الترويح 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2016 
300 |a 281 - 303 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استهدفت هذه الدراسة الكشف عن العوامل ذات العلاقة بالتحاق طلاب وطالبات المرحلة الثانوية ببرامج النادي الصيفي في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ، بما يساعد في استجلاء هذه العوامل ومحاولة إبرازها وتوضيحها . \\ وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلاب وطالبات المرحلة الثانوية الملتحقين ببرامج النادي الصيفي في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض ، وبلغ عددهم ( 177 ) طالباً وطالبة . \\ وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي ( المسحي ) وكانت ( الاستبانة ) أداة لها . \\ وكشفت الدراسة عن عدد من النتائج ، من أبرزها : \\ أ- أن أهم العوامل الشخصية ذات العلاقة بالتحاق طلاب وطالبات المرحلة الثانوية ببرامج النادي الصيفي في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية هي : \\ رغبة الطالب في الحصول على أنشطة ترفيهية مناسبة بعد عناء العام الدراسي ، رغبة الطالب في الحصول على الجوائز المعنوية ( خطابات الشكر ، شهادات التقدير ) ، رغبة الطالب في تحقيق التميز على مستوى أقرانه ، توفر وقت فراغ طويل لدى الطالب أثناء فترة الإجازة الصيفية ، رغبة الطالب في تطوير مهاراته من خلال برامج النادي الصيفي . \\ ب- أن أهم العوامل الاجتماعية ذات العلاقة بالتحاق طلاب وطالبات المرحلة الثانوية ببرامج النادي الصيفي في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية هي : \\ تشجيع الوالدين للطالب على الالتحاق ببرامج النادي الصيفي ، وجود مجموعة من زملاء الطالب في الجامعة ملتحقين ببرامج النادي الصيفي ، رغبة الطالب في التعرف على مجموعة من الأصدقاء الجدد من خلال الالتحاق ببرامج النادي الصيفي ، مناسبة وقت إقامة النادي الصيفي لظروف الطالب الاجتماعية ، ضعف الأنشطة والبرامج التي تقدمها الجهات الأخرى أثناء فترة الإجازة الصيفية . \\ ج- أن أهم العوامل الإدارية ذات العلاقة بالتحاق طلاب وطالبات المرحلة الثانوية ببرامج النادي الصيفي في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية هي : \\ تميز المشرفين العاملين في النادي الصيفي ، سهولة إجراءات التسجيل في النادي الصيفي ، توفر البيئة التربوية داخل النادي الصيفي ، مناسبة المبنى المخصص لإقامة برامج النادي الصيفي ، وجود مرافق رياضية مناسبة لاحتضان فعاليات النادي الصيفي . \\  
520 |f This study aimed to reveal the relevant factors of the enrollment of the male and female students of secondary school in the summer club programs at Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University which helps clarify these factors and attempts to highlight them. The number of students enrolled in the summer club programs at Imam Muhammad bin Saud Islamic University in Riyadh reached 177 male and female students. The study used the descriptive method (survey) and the questionnaire was a tool for that. The study concluded a number of results, the most prominent of which was that: A- the most important personal factors related to the enrollment of the male and female students of secondary school in the summer club programs at Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University are: The student's desire to obtain appropriate recreational activities after the academic year, the student's desire to receive moral awards (Letters of thanks, certificates of appreciation), the student's desire to achieve excellence over the level of his classmates, availability of a long leisure time for the student during the summer vacation and the student's desire to develop his skills through summer club programs.\nB- The most important social factors related to the enrollment of the male and female students of secondary school in the summer club programs at Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University are: encouragement of the student by the parents to get enrolled in summer club programs, presence of a group of classmates of university students enrolled in the summer club programs, the student's desire to get to know a group of new friends by joining the summer club programs, the student's social circumstances held by the summer club and weakness of activities and programs presented by other institutes during the summer vacation period.\nC- The most important administrative factors related to enrollment of the male and female students of secondary school in the summer club programs at Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University are: excellence of the supervisors working in the summer club, the ease of registration procedures in the summer club, availability of the educational environment within the summer club, the building allocated for holding the summer club programs and the presence of suitable sports facilities to participate in the activities of the summer club.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018. 
653 |a الأندية الصيفية  |a الترويح  |a برامج النادى الصيفى  |a جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية  |a المرحلة الثانوية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |e Journal of Scientific Research in Education  |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh  |l 001  |m ع17, ج1  |o 0490  |s مجلة البحث العلمي في التربية  |v 017  |x 2356-8348 
856 |u 0490-017-001-013.pdf  |n https://jsre.journals.ekb.eg/article_8789.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 846523  |d 846523