ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الافكار اللاعقلانية لدى طلبة ك...>الوصف

الافكار اللاعقلانية لدى طلبة كلية الفنون الجميلة بغزة و علاقتها ببعض المتغيرات

المصدر: حولية كلية البنات للآداب والعلوم والتربية - القسم التربوي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: القيق، نمر صبح محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qiq, Nimr
المجلد/العدد: ع 9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 219 - 249
رقم MD: 84654
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللاعقلانية | طلاب كلية الفنون الجميلة | جامعة الاقصى | غزة | فلسطين | القياس النفسي | الجوانب النفسية | الفروق الفردية | التعليم | الاحوال الاقتصادية | الاحوال الاجتماعية | الاضطرابات النفسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلي معرفة مدي انتشار الأفكار اللاعقلانية بين طلبة كلية الفنون الجميلة بجامعة الأقصى وعلاقتها ببعض المتغيرات، وبالاعتماد علي المنهج الوصفي التحليلي، ومن خلال استخدام الباحث اختبار الأفكار العقلانية واللاعقلانية من إعداد (سليمان الريحاني 1987)، وقد أجريت الدراسة علي عينة مكونة من (100) من طلبة كلية الفنون الجميلة بجامعة الأقصى من كلا الجنسين (50) طالب و(50) طالبة، وقد أسفرت الدراسة عن النتائج التالية: - أن الأفكار اللاعقلانية التي يشملها الاختبار موجودة بنسب متفاوتة بين طلبة كلية الفنون الجميلة بجامعة الأقصى، وتراوحت ما بين (12%) في حدها الأدنى و (49%) في حدها الأعلى. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي تقديرات العينة حول مدي انتشار الأفكار اللاعقلانية بينهم ترجع لمتغير الجنس ولصالح الذكور. - توجد فروق ذات دلالة بين متوسطي تقديرات العينة حول مدي انتشار الأفكار اللاعقلانية بينهم ترجع لمتغير المستوي الدراسي ولصالح المستوي الرابع. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية للأفكار العقلانية واللاعقلانية لدي أفراد عينة الدراسة تبعا لمتغير السكن (مدينة – مخيم -قرية). - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية للأفكار العقلانية واللاعقلانية لدي أفراد عينة الدراسة تبعا لمتغير المستوي الاقتصادي (مرتفع – متوسط -منخفض).

This study aims to identify how spread irrational ideas are among the students of Fine Arts College at Al Aqsa University and the relationship between these ideas and certain variables. The study follows the descriptive analytical approach. The researcher uses a test of rational/irrational ideas that was developed by Sulaiman Al Rehani (1972)The study was implemented on a sample of 100 students of the Fine Arts College at Al Aqsa University in Gaza; half of whom were females and the other half males. The study shows that: •Irrational ideas included in the test exist in varying degrees among the Fine Arts College at Al Al sa University, with a minimum 12 % and a maximum of 49%. •There are statistically sound differences between the averages of appreciation of the sample as to the extent to which irrational ideas are spread among the subjects according to the gender variable; which advantages male subjects. •There are statistically sound differences between the averages of appreciation of the sample as to the extent to which irrational ideas are spread among the subjects according to the level of education variable, which advantages senior fourth-year students. •There are no statistically sound differences in the totality of rational/irrational ideas among the subjects according to the place of living variable (town - refugee camp - village). •There are no statistically sound differences in the totality of rational/irrational ideas among the subjects according to the standard of living variable (high- medium- low).

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.