ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منهجية التثبت عند المحدثين وأه...>الوصف

منهجية التثبت عند المحدثين وأهميتها للباحث فى مجال التربية الإسلامية

العنوان المترجم: The Methodology of Authentication among Modernists and its Importance to the Researcher of the Field of Islamic Education
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: جان، سناء فضل الدين كريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jan, Sanaa Fadulaldeen Kareem
المجلد/العدد: ع17, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 171 - 198
DOI: 10.21608/JSRE.2016.9746
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 846839
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم الحديث | المحدثين | رواية الحديث | التربية الإسلامية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

58

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على "منهجية التثبت عند المحدثين وأهميتها للباحث في مجال التربية الإسلامية". وتناولت الدراسة ثلاثة مباحث هما: المبحث الأول "مفهوم التثبت وأهميته في رواية الحديث" وتضمن "المطلب الأول تعريف التثبت في اللغة، والمطلب الثاني في الاصطلاح، والمطلب الثالث أهمية التثبت في رواية الحديث" وتضمن "أولاً عند الصحابة، ثانياً عند التابعين"، والمطلب الرابع "أضرار عدم التثبت في رواية الحديث" وتضمن "أولاً خطورة الكذب على رسول الله صلي الله عليه وسلم، ثانياً الأضرار الناتجة من عدم التثبت في الأضرار". وتمثل المبحث الثاني في "منهجية المحدثين في التثبت من الحديث" وتضمن "المطلب الأول قواعد عامة عند المحدثين للتثبت من رواية الحديث" ومنها "أولاً إثبات تواتر الحديث، ثانياً نقد الحديث من حيث السند، ثالثاً الجرح والتعديل والاهتمام بعلم الرجال والتراجم، رابعاً نقد الحديث من حيث المتون". والمطلب الثاني "منهجية التثبت عند الصحابة والتابعين" وتضمن "أولاً منهجية التثبت عند الصحابة رضي الله عنهم، ثانياً منهجية التثبت عند التابعين رضي الله عنهم، ثالثاً منهجية التثبت عند الإمام البخاري والإمام مسلم". وعرض المبحث الثالث "أهمية منهجية التثبت عند المحدثين للباحث في مجال التربية الإسلامية" وتضمن "المطلب الأول أهميته في تكوين شخصية الباحث". والمطلب الثاني "أهميته في بناء المنهجية العلمية للباحث في مجال التربية الإسلامية". وأسفرت نتائج الدراسة عن أن منهجية التثبت عند المحدثين منهجية أصيلة، يمكن لكل تخصص علمي الاستفادة من قواعدها في خدمة العلم، بما في ذلك التخصص التربوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.