ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات معلمي ومعلمات المدارس...>الوصف

اتجاهات معلمي ومعلمات المدارس الأهلية والحكومية بمحافظة الطائف نحو مهنة التدريس فى ضوء بعض المتغيرات

العنوان المترجم: Attitudes of Male and Female Teachers of Private and Public Schools and in Taif Province towards the Profession of Teaching in the Light of some Variables
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الغامدي، جار الله أحمد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 199 - 222
DOI: 10.21608/JSRE.2016.9747
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 846840
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاتجاه | مهنة التدريس | المدارس الأهلية والحكومية | محافظة الطائف
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

139

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على "اتجاهات معلمي ومعلمات المدارس الأهلية والحكومية بمحافظة الطائف نحو مهنة التدريس في ضوء بعض متغيرات". واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في: 1-مقياس يتكون من جزأين: الجزء الأول، معلومات أولية بخصوص "الجنس، المؤهل العلمي، الجنسية، نوع المدرسة، الخبرة"، أما الجزء الثاني عبارة عن مقياس يتكون من 49 عبارة "إيجابية وسلبية"، مقسمة إلى سبعة أبعاد رئيسية هي: اتجاه المعلم نحو الطلاب، اتجاه المعلم نحو الزملاء، اتجاه المعلم نحو رؤساء العمل، اتجاه المعلم نحو التدريس كمهنة، اتجاه المعلم نحو خصائص شخصية المعلم، تصور المعلم لاتجاهات المجتمع نحوه، اتجاه المعلم نحو المناهج والأنشطة اللامنهجية. 2-الاستبيان. وتكونت عينة الدراسة من 337 من معلمي ومعلمات المدارس الحكومية والأهلية بمحافظة الطائف "شمالها، وجنوبها، وشرقها، وغربها". وأوضحت الدراسة أن المعلم يعتبر من أهم ملامح ثورة التجديد التربوي، ويعتقد البعض أنه مع ظهور مفهوم تكنولوجيا المعلومات، فقد انحسر دور المعلم، أو أصبح ليس له دور البتة في العملية التعليمية، وفي الحقيقة أن التجديد التربوي المطلوب، لن ينجح إلا بوجود المعلم، ولا يمكن بحال من الأحوال التقليل من أهميته في العملية التربوية، فلم يعد المعلم هو الناقل للمعرفة والمصدر الوحيد لها، بل الموجه المشارك لطلبته، في رحلة تعلمهم واكتشافهم المستمر. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن اتجاهات معلمي ومعلمات المدارس الحكومية والأهلية نحو الطلاب كانت إيجابية بدرجة كبيرة". وأوصت الدراسة بتضمين القيم المرتبطة بمهنة التدريس في جميع المناهج الدراسية الجامعية". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.