ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







آليات تفعيل المحاسبية التعليمية بمدارس التعليم العام بالكويت

العنوان المترجم: Mechanisms for Activating Educational Accountability in Public Education Schools in Kuwait
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: العنزى، سامى مجبل ماضى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسين، محمد جاد (مشرف) , محمود، أشرف محمود أحمد (مشرف) , المهدي، سوزان محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع17, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 173 - 194
DOI: 10.21608/JSRE.2016.9771
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 846937
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

311

حفظ في:
LEADER 04452nam a22002657a 4500
001 1602611
024 |3 10.21608/JSRE.2016.9771 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a العنزى، سامى مجبل ماضى  |q Alanzi, Sami Mujbel Madi  |e مؤلف  |9 454977 
242 |a Mechanisms for Activating Educational Accountability in Public Education Schools in Kuwait 
245 |a آليات تفعيل المحاسبية التعليمية بمدارس التعليم العام بالكويت 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2016 
300 |a 173 - 194 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى تقديم أليات تفعيل المحاسبية التعليمية بمدارس التعليم العام بالكويت. استخدمت الدراسة على المنهج الوصفي. تكونت عينة الدراسة من 18 مدير من مديري مدارس التعليم العام، ومديري الإدارات التعليمية ومعاونوهم بمناطق الفروانية-العاصمة-الجهراء التعليمية للعام الدراسي 2015-2016م. تمثلت أداة الدراسة من استبانة. وتناولت الدراسة محورين رئيسيين وهي، المحور الأول: الأطر النظرية للمحاسبية التعليمية بمدارس التعليم العام بدولة الكويت وتضمن، أولاً: نبذة تاريخية عن تطور المحاسبية، ثانياً: مفهوم المحاسبية التعليمية، ثالثاً: مبادئ المحاسبية التعليمية، رابعاً: أهداف المحاسبية، خامساً: أهمية المحاسبية التعليمية، سادساً: أساليب المحاسبية التعليمة، سابعاً: أنواع المحاسبية وتصنيفاتها، ثامناً: عناصر ومكونات المحاسبية، تاسعاً: المبررات التي أدت إلى الأخذ بنظام المحاسبية التعليمية، عاشراً: المشكلات التي تواجه تطبيق المحاسبية التعليمية في مدارس التعليم العام. المحور الثاني: دراسة ميدانية للكشف عن درجة واقع ممارسة المحاسبية التعليمية في مدارس التعليم العام بالكويت. واختتمت الدراسة باستعراض أليات مقترحة لتفعيل المحاسبية التعليمية بمدارس التعليم العام بالكويت ومنها، نشر الوعي لدي أصحاب القرار بأهمية المحاسبية التعليمية في تطوير الأداء المؤسسي بمدارس التعليم العام بالكويت، وذلك من خلال وسائل الإعلام المرئية والمسموعة وإعداد المؤتمرات والندوات وورش العمل، وتعزيز التعاون بين المناطق والإدارات التعليمية وتنظيم اجتماعات دورية لتنسيق العمل والعمل علي وضع لائحة موحدة للمحاسبية داخل مدارس التعليم العام، وكذلك عمل كتيب يشمل توضيح اختصاصات ومهام المسميات الوظيفية المختلفة بالمناطق والإدارات التعليمية والخاصة بتفعيل المحاسبية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a المحاسبة  |a المحاسبية التعليمية  |a مدارس التعليم العام بالكويت 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Journal of Scientific Research in Education  |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh  |l 004  |m ع17, ج4  |o 0490  |s مجلة البحث العلمي في التربية  |v 017  |x 2356-8348 
700 |a حسين، محمد جاد  |q Hussein, Mohammed Jad  |e مشرف  |9 213097 
700 |a محمود، أشرف محمود أحمد  |g Mohmoud, Ashraf Mohmoud Ahmed  |e مشرف  |9 311363 
700 |a المهدي، سوزان محمد  |g Almahdi, Suzan Mohammed  |q Almahdi, Suzan Mohammed  |e مشرف  |9 171888 
856 |u 0490-017-004-007.pdf  |n https://jsre.journals.ekb.eg/article_9771.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 846937  |d 846937