×
دليل المستخدم
الغامدي، أماني خلف، و إبراهيم، إبراهيم بن رفعت. (2017). أثر استراتيجية قائمة على التطبيقات الحياتية لدمج تدريس العلوم والرياضيات في تنمية التحصيل لدى طلاب المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، مج25, ع4 ، 126 - 145. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/848802
الغامدي، أماني خلف، و إبراهيم بن رفعت إبراهيم. "أثر استراتيجية قائمة على التطبيقات الحياتية لدمج تدريس العلوم والرياضيات في تنمية التحصيل لدى طلاب المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية." مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية مج25, ع4 (2017): 126 - 145. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/848802