| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة الخصائص السيكومترية لمقياس الانتماء لدى الطلاب، كما تهدف إلى معرفة مستوى الانتماء والأمن النفسي والعلاقة بينهما لدى طلاب كلية التمريض. كما هدفت إلى تحديد دور كل من متغيرات (الجنس - العمر) على مستوى الانتماء والأمن النفسي لدى طلاب كلية التمريض. بلغت عينة الدراسة 359 طالب وطالبة من طلال جامعة المنيا – كلية التمريض (189 ذكور – 170 إناث) تراوحت أعمارهم ما بين 18-23 سنة. بمتوسط عمر 4، 20 عاماً وانحراف معياري 3.56 عاماً. تم تطبيق مقياس الانتماء وهو من إعداد تريسى لايفيت – جونس وآخرون Tracy Levett – Jones et al, 2009. ومقياس الشعور بالأمن النفسي من أعداد ماسلو. أوضحت نتائج الدراسة أن هناك ترتيباً للوزن النسبي لمستوى الأنتماء لدى طلاب كلية التمريض في جامعة المنيا. وكان الترتيب كالتالي: جاء في الترتيب الأول "قدير الذات" بوزن نسبي (87.37%). ثم جاء في الترتيب الثاني "فعالية الذات" بوزن نسبي (76.98%). وجاء في الترتيب الثالث "التواصل" بوزن نسبي (76.95%). كما أن هناك ترتيباً للوزن النسبي لمستوى الأمن لدى طلاب كلية التمريض في جامعة المنيا. وكان الترتيب كالتالي: جاء في الترتيب الأول "الطمأنينة" بوزن نسبي (82.37%). ثم جاء في الترتيب الثاني "التفاؤل" بوزن نسبي (73.95%). وجاء في الترتيب الثالث "الشقة" بوزن نسبي (70.13%). وجاء في الترتيب الرابع "الثقة في العلاقات الاجتماعية" بوزن نسبي (66.91%). وجاء في الترتيب الخامس والأخير "القلق" بوزن نسبي (65.13%). هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الفئات العمرية المختلفة في درجتهم على اختبار الانتماء حيث وجدت فروق ذات دلالة إحصائية لصالح الأصغر سناً عند مستوى دلالة 0.01 وهو ذو دلالة إحصائية مرتفعة. وكشفت أيضاً عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الفئات العمرية المختلفة في الإحساس بالأمن النفسي. كما كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في الانتماء وكانت هذه الفروق لصالح الطلاب الذكور، وكان الفارق دالاً حيث كان الفرق عند مستوى دلالة 0.01. وكشفت أيضاً عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إحساس الطلاب والطالبات بالأمن النفسي.
The Present study aims to know the psychometric properties of the scale of belonging among students and aims to determine the level of belonging and psychological security and the relationship between the students of the College of Nursing. It also aimed to determine the role of each of the variables (sex - age) at the level of belonging and psychological security of students at the School of Nursing. Method: The study sample was 359 female students and female students from al-Mania University -College of Nursing (189 males - 170 females) aged between 18-23 years old. With an average age of 20,4 years and a standard deviation of 3.56 years. Scale was applied association and is the number of Tracy Yvette -Jones et Tracy Levett - Jones et al, 2009. Measure the sense of security psych numbers of Maslow. Results: Results showed that there is an arrangement of weight relative to the level of belonging among students of the College of Nursing at the University of Mania. It was arranged as follows: in the first place was "Self-esteem" a relative weight (87.37%). Then came in second with "The effectiveness of" self-relative weight (76.98%). And came in the third "communication" a relative weight (76.95%). There are also the order of the relative weight of the level of security to the students of the College of Nursing at the University of Mania. The arrangement as follows: in the first place was "peace" a relative weight (82.37%). Then came in second with "optimism" a relative weight (73.95%). And came in the third "trust" a relative weight (70.13%). The fourth in "confidence in social relations," a relative weight (66.91%). And came second in the fifth and final "concerned" relative weight (65.13%). There are significant differences between different age groups in their degree of belonging to a test where there were significant differences in favor of younger at the level of significance 0.01 is statistical and symbolic high. It also revealed the absence of statistically significant differences between different age groups in the psychological sense of security. The results revealed the existence of significant differences between males and females in the membership of these differences were in favor of male students and the difference D also where the separation when the level of significance 0.01. It also revealed the absence of statistically significant differences in a sense of male and female students psychological security
|
