LEADER |
02960nam a22001937a 4500 |
001 |
0390451 |
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 124243
|a الشافعي، أحمد حسين
|g Al Shafey, Ahmed Hussein
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تأثير تقدير الذات على استخدامات الدعابة لدى طلبة الجامعة :
|b دراسة إمبريقية في ضوء الفروق بين الجنسين
|
260 |
|
|
|b رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية
|c 2007
|g نوفمبر
|
300 |
|
|
|a 261 - 289
|
336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة التعرف على نوعية ومدى تأثير تقدير الذات وجنس المبحوث على صور استخدام الدعابة، وهي: الدعابة التوادية ودعابة تحسين الذات والدعابة العدوانية ودعابة الاستخفاف بالذات. تكونت العينة من 540 طالباً جامعياً، موزعين بالتساوي بين الجنسين. طبق عليهم اختبار تقدير الذات للمراهقين والراشدين (1991) واستخبار استخدامات الدعابة (2006). وقد أوضحت النتائج أن لتقدير الذات تأثيرا جوهريا على استخدامات الدعابة الأربعة، بينما اقتصر تأثير جنس المبحوث على كلً من الدعابة التوادية والدعابة العدوانية. في المقابل، لم يكن لتفاعل تقدير الذات مع جنس المبحوث تأثير يذكر على استخدامات الدعابة. وقد تمت مناقشة النتائج في ضوء التراث البحثي القليل المتاح.
|b This study aimed at finding out the effect of both self-¬esteem and gender on humor styles. The Humor Styles Questionnaire and Self-Esteem Test for Adolescence and Adults were administered to a sample of 540(270 males, 270 females), half of them had high self-esteem, and another half had low self-esteem. The results showed: 1-The self-esteem had main effect on all humor styles. 2-The gender had only effect on Affiliative Humor, and Aggressive Humor. 3-There was no statistically significant interaction between self-esteem and gender on humor styles as a whole. The results were disscused in the light of literature available.
|
653 |
|
|
|a التحليل النفسي
|a الذات
|a طلاب الجامعات
|a الفروق الفردية
|a الدعابة
|a الفروق الجنسية
|a العلاقات الاجتماعية
|a المهارات الاجتماعية
|a التنشئة الاجتماعية
|a المؤتمرات
|
773 |
|
|
|c 010
|d القاهرة
|i رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
|l 000
|o 6540
|p 1
|s الأعمال الكاملة للمؤتمر الأقليمي الأول لعلم النفس
|v 000
|
856 |
|
|
|u 6540-000-000-010.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 84951
|d 84951
|