ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التفاؤل و الامل و علاقتهما بالسعادة لدى عينة من المراهقين في محافظة غزة

المصدر: الأعمال الكاملة للمؤتمر الإقليمي الثاني لعلم النفس
الناشر: رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
المؤلف الرئيسي: جودة، آمال عبدالقادر (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 2
الهيئة المسؤولة: رابطة الاخصائيين النفسيين
الشهر: نوفمبر - ديسمبر
الصفحات: 639 - 671
رقم MD: 84967
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

565

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستويات التفاؤل والأمل والسعادة، والتعرف على نوع العلاقة التي قد تربط التفاؤل والأمل بالسعادة لدى عينة من المراهقين في محافظة غزة، ومعرفة الفروق بين متوسطات أفراد العينة في التفاؤل والأمل والسعادة، والتي يمكن أن تعزي إلى متغير النوع، وقد بلغت عينة الدراسة (363) تلميذاً وتلميذة (172 تلميذاً – 191 تلميذة)، وقد استخدمت الباحثة في الدراسة ثلاثة مقاييس الأول لقياس التفاؤل، والثاني لقياس الأمل، والثالث لقياس السعادة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستويات التفاؤل والأمل والسعادة هي على التوالي 71 %، 81 %، 63 %، كما توصلت إلى وجود علاقة ارتباط موجبة ودالة تربط التفاؤل والأمل بالسعادة، كذلك توصلت الدراسة إلى أن الطالبات أكثر تفاؤلاً وسعادة مقارنة بالطلاب، وبالنسبة للأمل لم تكشف النتائج عن فروق تعزي إلى متغير النوع.

This study aims at exploring the levels of optimism, hope and happiness and the relationship between optimism, hope, happiness, and the effects of gender differences on them. The sample of study consists of (172) males and (191) females. The researcher uses the Arabic version of Optimism Inventory, the Arabic version of the Snyder Hope Scale and Oxford Happiness Inventory. The results reveal that the levels of optimism, hope and happiness are as follows: 71%, 81%, 63%. They also reveal that happiness is positively related to hope and optimism. Furthermore, the results reveal that there are significant mean differences in optimism and happiness due to gender while there are no significant mean differences in hope due to gender.