| LEADER |
06760nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1606426 |
| 024 |
|
|
|3 10.47337/1787-000-018-011
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a عليوي، كريمة حسين
|g Aleewi, Kareamah H.
|e مؤلف
|9 457493
|
| 245 |
|
|
|a تقويم بعض القدرات المهارات الأساسية في الألعاب الجماعية لطلبة المرحلة المتوسطة في مديرية تربية بغداد الرصافة الثانية
|
| 246 |
|
|
|a An Evaluation to some Basic Skills Intermediate Schools Students in the Directorate of Baghdad / Rusafa Second
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|c 2015
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 131 - 155
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد الألعاب الجماعية (كرة اليد وكرة السلة والكرة الطائرة) من الألعاب الرياضية الفرقية ذات القاعدة الجماهيرية الكبيرة التي تشتمل على مهارات كثيرة ومتنوعة، وتحتاج المهارات الأساسية والمركبة لهذه الألعاب إلى التعلم والتدريب المستمر في المراحل العمرية المبكرة للطفولة حتى بلوغ عمر الشباب. وتم اختيار الألعاب الجماعية لوجودها في المدارس كدرس منهجي وهي العمود الفقري للألعاب الأخرى وعلى الرغم من ممارسة ألعاب الساحة والميدان نرى ممارسة طالبات تلك المدارس الألعاب الجماعية بشكل أوسع. وفي هذه الدراسة له دور مهم كونه يتعامل مع طلبة المرحلة المتوسطة في مديرية تربية بغداد الرصافة الثانية. وتكمن أهمية البحث في التعرف على المستوى المهاري لأداء بعض المهارات الأساسية لطلبة المرحلة المتوسطة في مديرية تربية بغداد الرصافة الثانية. قد تعلموا بعض المهارات البسيطة في المدارس الابتدائية. مشكلة البحث: تكمن مشكلة البحث بوجود ضعف واضح في مستوى القدرات المهارية في أداء المهارات الأساسية، كذلك أهمية وجود الأنموذج في الأداء الحركي في التعلم والمشاهدة من لدن المتعلمين للأداء الصحيح لطلبة المدارس المتوسطة وللفئات العمرية في مراحل التعلم. أهداف البحث: يهدف البحث إلى: - التعرف على بعض القدرات المهارات الأساسية في الألعاب الجماعية لدى طلبة المرحلة المتوسطة لمديرية تربية الرصافة الثانية وإيجاد درجات معيارية لبعض القدرات المهارية الأساسية في الألعاب الجماعية لدى طلبة المرحلة المتوسطة لمديرية تربية الرصافة الثانية المجال البشري: طلبة المرحلة المتوسطة لمديرية تربية الرصافة الثانية. المجال الزماني: من 18/1/2015 إلى 8/5/2015م المجال المكاني: قاعات المدارس المتوسطة المشمولة بالبحث في ضوء النتائج التي توصل الباحث إليها ومناقشتها تم استنتاج ما يأتي: الضعف واضح في مستوى الأداء البدني والمهاري. وتوزيع الطلبة على الأقسام بصورة غير متساوية مثلا في الأول متوسط (11) طالب، وفي الثاني متوسط (36) طالب، وفي الثالث متوسط (28) طالبا لا يتيح الفرصة للأستاذ أن يعرض مفردات المهارة أو القيام بالإعادة والتكرار للطلبة جميعهم. - والتوصيات التي خرج بها الباحث: القيام بعملية التقويم المستمر خلال العام الدراسي لمعرفة المستوى الحقيقي للطلبة بغية تطوير المستوى وتذليل الصعاب والتغلب على النواحي السلبية لديهم وتدعيم النقاط الإيجابية وتطويرها - واستخدام الدرجات المعيارية المعدلة والمستويات المعيارية عند إجراء عملية التقويم المستمر بين مدة وأخرى والمقارنة بين النتائج. وفي بداية العام الدراسي القيام بعملية تقويم للوقوف على مستوى الطلبة الجدد في المراحل كافة ومقارنتها مع التقويم في كل فصل.
|
| 520 |
|
|
|b The collective games like (handball / basketball and volleyball) are considered the best among the people due to the fact that they comprise so many variable skills. Such skills of these games need a constant training in the early stages of childhood till the age of youth. The chosen of collective games has been due to the fact that such games are taught in schools as syllabus in addition to the fact that they are considered as the backbone to other sports. The aim of this study is to identify the skillful level of basic skills performance for intermediate school students in the directorate of education / Baghdad / Rusafa second. The Problem of the Study The problem of this study lies in identifying the weakness in the level of skillful capacities in achieving certain skills in addition to the importance of the availability of a certain sample in the motional performance of learning and the availability to watch the correct performance by the school students. The aim of the study The aims of this study can be summarized as: 1- Identifying the basic skills capacities of collective games for intermediates school students at the directorate of education / Rusafa second. 2- Finding out coefficient degrees for some skillful capacities of collective games for the intermediate students.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإعدادي
|a القدرات المهارات
|a التدريب الرياضي
|a الأداء المهاري
|a الألعاب الجماعية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 011
|e Sports Creativity
|f Mağallaẗ al-՚ ibdā` al-riyāḍī
|l 018
|m ع18
|o 1787
|s مجلة الإبداع الرياضي
|v 000
|x 2170-0818
|
| 856 |
|
|
|u 1787-000-018-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 851199
|d 851199
|
