ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > محركات التربية الفكرية في السن...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

محركات التربية الفكرية في السنة النبوية لدى الشباب

المصدر: مجلة الميزان للدراسات الإسلامية والقانونية
الناشر: جامعة العلوم الإسلامية العالمية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: أبو بكر، عبير فريد سمارة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 49 - 70
ISSN: 2311-097x
رقم MD: 851522
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
السنة النبوية | التربية الفكرية | القوة الفكرية | الشباب
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: إن القوة الفكرية من أرقي ما أنعم الله عز وجل على الإنسان، وهي إن تركت أهملت ضعت وضمرت، وإن حركت نمت وتقدمت. وتكون تلك القوة في أعلى حركت ونشطت نمت وتقدمت. وتكون تلك القوة في أعلى درجات حيويتها في عمر الشباب والشرع الإسلامي اعتني بمرحلة الشباب بعموم وخص الجانب الفكري بالاهتمام والرعاية. وهذه الرياضة تعرض تربية الجانب الفكري لدي الشباب من خلال السنة النبوية، عبر مبحثين الأول يتناول بيان مفهوم الفكر والشباب وكيف أن الشرع دعا إلى استثمار مرحلة الشباب، مع تبيان أهمية تحريك القوة الفكرية، والثاني يقدم أنماط المحركات الفكرية التي تناولتها السنة النبوية في تفعيل القوة الفكرية وتطويرها لدي الشباب، وتختم الدراسة بالنتائج والتوصيات.

The intellectual power is one of the finest blessings of God Almighty bestowed upon mankind. If this blessing is neglected, it would weaken and demolish; and if activated, it would grow and prosper. Strength is at its peak at the age of youth. Therefore, Islam takes care of the intellectual aspect of the youth in specific. This study offers a preview of how to raise this intellectual aspect through the Sunnah, in accordance with two sections. The first deals with the concepts of thought and youth, and how Islam calls upon the investment of this stage for its necessary activation. The second provides patterns of intellectual activations through Sunnah for further progress. The study concludes with conclusions and recommendations.
ISSN: 2311-097x

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.