| LEADER |
03758nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1606779 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0032116
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 397792
|a نجي، أحمد فتح الله أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المساهمة الصوتية والمعنى عند مكى والواحدى
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2015
|g اكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 39
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن" المساهمة الصوتية والمعني عند مكي والواحدي". وتناول البحث عدة محاور والتي تمثلت في: المحور الأول: التعريف بمكي والواحدي. المحور الثاني: أهمية المبني(الصوت). المحور الثالث: العلاقة بين نوع الصوت (الإمالة، الروم) والمعني، واشتمل هذا المحور على عدة نقاط وهم: أولاً: العلاقة بين إمالة الحرف والمعني، ثانياً: العلاقة بين إمالة الاسم والمعني، ثالثاً: العلاقة بين إمالة الفعل والمعني، رابعاً: علاقة إمالة الصوت بالمعني النحوي، خامساً: العلاقة بين الصوت/ الروم والمعني. المحور الرابع: العلاقة بين أصوات الكلمة والمعني، واشتمل هذا المحور على عدة نقاط والتي تمثلت في: أولًا: العلاقة بين المتغير الصوتي والمعنوي في الكلمة، ثانياً: العلاقة بين تبادل الصوت في الصيغة والمعني، ثالثاً: نظم أصوات الكلمة ودوره في اختلاف المعني. المحور الخامس: من مظاهر العلاقة بين المبني (الصوت) والمعني، وتناول هذا المحور نقطتين وهما: أولاً: صورة الأداء الصوتي وعلاقاتها بالمعني، ثانياً: الوصل والوقف ظاهرة صوتية في البلاغ اللغوي. وأوضح البحث أن في الدرس الصوتي عند مكي والواحدي ظهر أن العملية الصوتية نشاط بين الملقي والمتلقي، وعملية انتقال بينهما، وهي عملية محكومة بتوظيف الخفة، والتناسب والتمايز، وملاحظة الاختلاف والتركيز على الفرق، وإذهاب اللبس، في ضبط المعني وتقويته فهي مقاصد لغوية أثناء الأداء الصوتي في أحواله السابقة مراعاة لإتمام البيان والفهم والإفهام بين المتخاطبين. واختتم البحث موضحاً أن مكي والواحدي برروا العلاقة بين الصوت والمعني، في تعاملهما مع الخطاب اللغوي ضمن الاهتمام بقضايا اللسان التي تحكم الوحدة المبنوية في وجهها المادي المحسوس، ووجهها الفكري المجرد في المعني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a البناء الصوتى
|a الدراسات اللغوية
|a الدلالات اللفظية
|a العلماء اللغويين
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 037
|l 052
|m س16, ع52
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 016
|x 1110-4406
|
| 856 |
|
|
|u 0137-016-052-037.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 851554
|d 851554
|
