| LEADER |
04266nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1606981 |
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الحاج، بكري محمد
|g Alhaj, Bakri Mohammed
|q Alhaj, Bakri Mohammed
|e مؤلف
|9 92697
|
| 245 |
|
|
|a أثر المجامع اللغوية في تمكين اللغة العربية من مجابهة التحديات
|
| 260 |
|
|
|b مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية و جامعة الملك عبدالعزيز - قسم اللغة العربية وآدابها
|c 2015
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 209 - 244
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى بيان أهداف المجامع اللغوية العربية، ووسائلها، واستراتيجياتها، وأنشطتها لنشر العربية، والكشف عن دورها في التصدي لقضايا العربية، مثل المصطلحات، وألفاظ الحضارة المعاصرة، والوقوف على جهود المجامع في العناية بسلامة العربية، ومواجهة التحديات، فضلا عن الإسهام بعمل علمي في مناسبة الاحتفال باليوم العالمي للغة العربية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي، وتأسس هيكله على مقدمة وأربعة محاور وخاتمة، وقائمة بالمصادر والمراجع. تكفلت المقدمة ببيان أساسيات البحث: موضوعه، وأسباب اختياره، وإيراد أسئلته، وفروضه، وهيكله، في حين عرف المحور الأول بالمجامع العربية موضوع البحث، من حيث النشأة والأهداف، وتكفل المحور الثاني ببيان التحديات التي تواجه المجامع اللغوية العربية، وخصص المحور الثالث لتناول جهود المجامع في مجابهة التحديات، في حين عنى المحور الأخير بإيراد نظرة تقويمية لجهود المجامع. وأما خاتمة البحث، فأبرزت أهم النتائج والتوصيات. وكان من أهم النتائج أن المجامع اللغوية العربية استطاعت أن تحدد أهدافها ووسائلها في قوانينها ومراسيم إنشائها، وكان المجمع السوري أول المجامع العربية نشأة وريادة، ولحقت به المجامع الأخرى. وتواجه هذه المجامع تحديات متعاظمة تتمثل في محاولات إزاحة العربية من مناحي الحياة المختلفة، وعلى وجه الخصوص في المؤسسات التعليمية، وقد بذلت المجامع اللغوية جهودا مقدرة للحفاظ على سلامة العربية وتمكينها، ووصل البحث إلى أن ما يواجه المجامع من تحديات يتطلب مؤازرتها من قبل الدول العربية وأجهزتها المختلفة، بإصدار القرارات الرسمية الداعمة لموقف اللغة العربية. ومن توصيات البحث أن تسعى الدول العربية لإقرار السياسات التي تعين على التمكين للغة العربية، وتعميق الإحساس بأهميتها؛ تعزيزا للهوية، ومجابهة للتحديات، ومتابعة استخدام العربية في المؤسسات الرسمية والخاصة، وفي أجهزة الإعلام، وتدريب العاملين فيها، وتوفير الكوادر البشرية المؤهلة.
|
| 653 |
|
|
|a تعليم اللغة العربية
|
| 653 |
|
|
|a المجامع اللغوية
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|
| 653 |
|
|
|a تمكين اللغة العربية
|
| 773 |
|
|
|c 005
|d الرياض
|i مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية
|l 000
|o 7397
|s أبحاث ودراسات الندوة الثالثة عشرة: العربية لغة العلم ورمز الهوية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 7397-000-000-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 851745
|d 851745
|
