| LEADER |
05840nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0391562 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السيد، رباب محمد
|g El-sayed, Rabab Mohammed
|e مؤلف
|9 123124
|
| 245 |
|
|
|a فعالية تدريب رواد المدارس الحقلية لاكساب بعض المهارات اليدوية و قياس اتجاهاتهم نحو دور مؤسسات التربية النوعية في المشاركة المجتمعية
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of the training leading field schools to give some hands-on skills and Measuring attitudes towards the role of education quality in community participation
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
|c 2010
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 1898 - 1927
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر الدراسة تعزيز لممارسات المشاركة المجتمعية لكلية التربية النوعية وخاصة بمحافظة الفيوم، عن طريق الربط بين البحوث العلمية والمجتمع والذي يمكن أن تساهم في إثراء الخدمات العامة، حيث تناولت الدراسة تدريب لبعض رواد المدارس لحقلية لتعريفهم ببعض تخصصات الأقسام التي تضمها كليات التربية النوعية، وتدريبهم على بعض الفنون كمحاولة لتنمية مهاراتهم اليدوية، من خلال الدمج بين بعض تخصصات قسم التربية الفنية وبعض تخصصات قسم الاقتصاد المنزلي، وقياس فعالية هذا التدريب في إكساب المهارات اليدوية لهم، وكذلك قياس اتجاهاتهم نحو الدور الذي يمكن أن تقوم به المؤسسة (كلية التربية النوعية) في المشاركة المجتمعية كمعيار من المعايير القياسية الأكاديمية للهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد المؤسسي. وقد قامت الباحثتان بتصميم برنامج تدريبي لإكساب المهارات الأساسية لفنون (الجلود الطبيعية، التطريز، الكورشيه)، وتطبيقه على عينة مكونة من (25) رائد ورائده من قرى ومراكز محافظة الفيوم، بهدف تدريبهم على بعض المهارات اليدوية بغية توظيف المهارات المكتسبة من التدريب في إنتاج منتجات بسيطة من خلال دمج هذه المهارات، وتأهيلهم لتدريب الريفيات والفلاحين في المدارس الحقلية للعمل على زيادة دخلهم. وأسفرت نتائج الدراسة عن فعالية التدريب لرواد المدارس الحقلية لإكسابهم بعض المهارات اليدوية، وأيضاً فعالية هذا التدريب على تغيير اتجاهاتهم نحو الدور الفعال لكلية التربية النوعية في المشاركة المجتمعية بما تتضمنه من تخصصات ذات أهمية للمجتمع.
|b The study of the practice of promoting community participation of the Faculty of Specific Education, especially in Fayoum Governorate, by linking scientific research and society, which can contribute to the enrichment of public services, where the study examined some of the astronauts training for field schools to introduce them to some of the specialties of sections under the faculties of education quality, and training to some Art work for the development of hand skills, through the integration between some of the disciplines of Art Education Department, and some specialties of Domestic Economy Department, and measure the effectiveness of this training in giving them hands-on skills, as well as measuring their attitudes towards the role that can be played by the institution (the College of Education quality) to participate community as a standard of academic standards of the National Authority to ensure the quality of education and institutional accreditation. The researchers have designed a training program for giving the basic skills of Arts (natural leather, embroidery, crochet, Alarcit), and its application to a sample of (25) and a leading pioneer of the villages and centers of Fayoum governorate, with a view to giving them some hands- on skills in order to employ the skills gained form training in the production of simple products through the integration of these skills, training
|
| 653 |
|
|
|a المدارس
|a البرامج التدريبية
|a تنمية المهارات
|a التربية النوعية
|a المشاركة المجتمعية
|a مصر
|a المهارات اليدوية
|a التربية الفنية
|a الاقتصاد المنزلي
|a كلية التربية النوعية
|a الريف
|a الفلاحون
|a ضبط الجودة
|a الجمعيات الزراعية
|a المرأة الريفية
|a الانتاج الزراعي
|a المؤتمرات
|a التنمية الاجتماعية
|a المؤسسات التربوية
|a التعليم الفني
|a جامعة الفيوم
|
| 700 |
|
|
|9 53947
|a إبراهيم، شيماء أحمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|c 007
|d المنصورة
|i كلية التربية النوعية ، جامعة المنصورة
|l 000
|m مج 4
|o 6499
|p 5
|s المؤتمر العلمي السنوي العربي الخامس - الدولي الثاني - الاتجاهات الحديثة في تطوير الاداء المؤسسي والاكاديمي في مؤسسات التعليم العالي النوعي في مصر والعالم العربي
|v 004
|
| 856 |
|
|
|u 6499-004-000-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 85197
|d 85197
|
