LEADER |
03342nam a22002417a 4500 |
001 |
1608815 |
024 |
|
|
|3 10.37401/1536-000-009-009
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b تونس
|
100 |
|
|
|9 122408
|a السوايحي، منجية
|e مؤلف
|g Saouayihi, Mounjiya
|
110 |
|
|
|9 4322
|a هيئة التحرير
|e محاور
|
242 |
|
|
|a Editorial Dialogue with Prof. Dr. Munjia Al-Swayahi
|
245 |
|
|
|a حوار العدد مع أ. د. منجية السوايحي
|
260 |
|
|
|b مركز مسارات للدراسات الفلسفية والإنسانيات
|c 2017
|g شتاء
|
300 |
|
|
|a 171 - 195
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف المقال إلي عرض حوار مع" منجية السوايحي" بعنوان (المطلوب اليوم إضافة أحكام جديدة مستمدة من روح النص، تتعدي المنطوق إلى المفهوم لتنظر في حال الناس وتعالج التعارض بين المصلحة والمفسدة). وأشار المقال إلى التساؤلات التي تم مناقشتها في الحوار وهي: السؤال الأول: تمثل إشكالية التجديد في الإسلام مسألة جوهرية في تحقيق رسالته العالمية في كتاباتك، كيف تفهمين التجديد؟ وما هي أسسه المعرفية ومنطلقاته الحضارية؟. السؤال الثاني: كيف يمكن اعتبار المقاصد مدخلاً ضرورياً لتجديد الفكر الديني؟. السؤال الثالث: إلي أي مدي يمكن للتأويل أن يحقق ثراء المدونة التراثية وانفتاحها منسجمة مع مبادئ الاختلاف والتعددية؟. السؤال الرابع: وبخصوص الحديث عن التأويل وقد عرف عنك دعوتك المتواصلة لإعادة قراءة النصوص المتعلقة بالجندر في الفكر الإسلامي، فهل تغييب المرأة ودورها الحضاري في النصوص أوفي النفوس؟. السؤال الخامس: هل نحن في حاجة اليوم إلى عالمية جديدة؟ وكيف يمكن تحقيق ذلك ضمن مشروع الإسلام الحضاري؟. السؤال السادس: ما هو دور هذه القيمة في التعايش الاجتماعي؟ وما هي مواصفاته ومقوماته النصية في سياق تمثل دعوة الأنبياء والرسل للناس في مجال العقيدة، والمنهج الذي سلكوه في تبليغ دعوتهم؟. واختتم المقال ذاكراً أخر سؤال تم مناقشته في الحوار وهو: كيف تقيمين دور جامعة الزيتونة اليوم في ترسيخ التعليم الديني المعتدل ومقاومة التعصب والإقصاء والتفكير؟. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a أعلام تونس
|a المفكرين التونسيين
|a السوايحي، منجية
|
773 |
|
|
|4 الفلسفة
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Philosophy
|6 Islamic Studies
|c 009
|e Masarat Journal
|f Maǧallaẗ masārāt
|l 009
|m ع9
|o 1536
|s مجلة مسارات
|v 000
|x 2286-590X
|
856 |
|
|
|u 1536-000-009-009.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 853636
|d 853636
|