ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرؤية الحداثية إلى العالم ومظاهر أزمة القيم والتربية: روجيه غارودي أنموذجا

المصدر: مجلة الكلمة
الناشر: منتدى الكلمة للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: بن سراي، نصر الدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ben Serai, Nasr Uldin
المجلد/العدد: س24, ع96
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 103 - 127
رقم MD: 853902
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن الرؤية الحداثية إلى العالم ومظاهر أزمة القيم والتربية، من خلال اتخاذ روجيه غارودي أنموذجا. وارتكزت الدراسة على عدة عناصر، ركز العنصر الأول على الحداثة عند غاوردي. وتطرق العنصر الثاني إلى الأفكار الناظمة للفكر الحداثي، من حيث الغزو والسيطرة على الطبيعة عند رينيه ديكارت، وفكرة الصراع عند توماس هوبز، العقلانية المطلقة عند كريستوفر مارلو. وتصدي العنصر الثالث إلى رهنات العلاج في رؤية غارودي أو آليات تفعيل المنظومة القيمية على الصعيد الواقعي، من حيث فاعلية القراءة وبناء الوعي، فاعلية الدرس التاريخي في بناء الحس النقدي، نحو فلسفة جديدة لتغيير العالم، الرمز والمثال والأسطورة آفقًا آخر نحو إعادة بناء الواقع. وأشارت خاتمة الدراسة إلى أن التصور الذي عرضه روجيه غارودي يمثل النموذج النقدي لقيم الحداثة وآثارها في التربية وفي عالم القيم، وأن هذه النظرة التي قدمها غارودي جديرة أن تحظى بالقبول أو أن نضعها في دائرة الإمكان الذي يمكن لأهل الحكمة من المفكرين أن يدرجوها كتصور جديد لترميم الحداثة التي قوضت نفسها من الداخل بسبب تلك الأزمات الحادة التي تجلت في مستويات متعددة، كما أن هذا التصوّر العلاجي لم يتمّ عرضه من الجانب الآخر الذي يضاد فعل التحديث باعتباره خلاف القيم التي يتبنّاها ر أي تصوّري ديني منغلق على ذاته، بقدر ما هو رؤية جديدة لفيلسوف غربي نافح على الفكر الغربي مدة من الزمن، ليتأكّد له فيما بعد خلاف ذلك، فإدراك غارودي لفكرة الإصلاح التربوي، تمّت من خلال النقد الداخلي للحداثة الغربية باعتبارها بؤرة التوتّر، ولا يمكنها أن تعالج ذاتها من ذاتها أو من أفكارها التي دونتها طيلة خمسة قرون. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة