×
دليل المستخدم
مازن، حسام الدين محمد. (2017). نحو رقمنة مناهج العلوم التربية العلمية في ضوء تطور بيانات التعلم الافتراضية: أنموذج مازن المقترح للتطوير. المؤتمر العلمي التاسع عشر: التربية العلمية والتنمية المستدامة، القاهرة: الجمعية المصرية للتربية العلمية، 245 - 278. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/854186
مازن، حسام الدين محمد. "نحو رقمنة مناهج العلوم التربية العلمية في ضوء تطور بيانات التعلم الافتراضية: أنموذج مازن المقترح للتطوير." في المؤتمر العلمي التاسع عشر: التربية العلمية والتنمية المستدامة القاهرة: الجمعية المصرية للتربية العلمية، (2017): 245 - 278. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/854186