المهارات الحياتية المتضمنة فى محتوى كتب العلوم للمرحلة الابتدائية فى العراق
| العنوان بلغة أخرى: |
Life Skills Included in the Content of Science Textbooks of the Elementary Stage in Iraq |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفراجى، محمد أحمد تركى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العديلي، عبدالسلام موسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 100 |
| رقم MD: | 855548 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
573
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تحليل المهارات الحياتية المتضمنة في كتب العلوم للمرحلة الابتدائية في العراق، ومن أجل ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، وأداة تضمنت المهارات الحياتية موزعة على (5) مجالات، وهي: المهارات الصحية، والمهارات الغذائية، والمهارات الوقائية، والمهارات البيئية، والمهارات اليدوية، وتكونت عينة الدراسة من كتب العلوم للصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي في العراق، وبعد التأكد من صدق الأداة وثباتها، واستخراج التكرارات والنسب المئوية لفقرات أداة الدراسة تبين أن كتاب الصف الرابع جاء في المرتبة الأولى من حيث تضمنه للمهارات الحياتية بـ (78) تكرارا، يليه كتاب الصف السادس بــ (74) تكرارا، وأخيرا كتاب الصف الخامس بــ(65) تكرارا، وجاء مجال المهارات اليدوية أولا ضمن الكتب الثلاثة مجتمعة بــ(64) تكرارا، ثم مجال المهارات البيئية بـ(55) تكرارا، ثم مجال المهارات الصحية بــ(50) تكرارا، ثم مجال المهارات الغذائية بــ(31) تكرارا، وأخيرا مجال المهارات الوقائية بــ(17) تكرارا. وفي ضوء النتائج قدمت الدراسة بعض التوصيات منها: العمل على زيادة المهارات الحياتية في كتب العلوم للمراحل المختلفة، والتي تساعد المتعلم في تنمية مهاراته. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مفاهيم التربية الجنسية المتضمنة في محتوى كتب العلوم الحياتية للمرحلة الثانوية وتصور مقترح لإثرائها
بواسطة: الخصبة، محمد أمجد علي منشور: (2021) -
منهج المهارات الحياتية لطلاب المرحلة الإبتدائية : منهج مقترح
بواسطة: الشدوخي، فيصل بن ناصر بن عبدالعزيز منشور: (2015) -
فعالية استخدام استراتيجية Seven E's البنائية في تنمية المهارات الحياتية وعادات العقل في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: مختار، إيهاب أحمد محمد منشور: (2017) -
تحليل محتوى كتب التربية الدينية الإسلامية للمرحلة الإعدادية في ضوء المهارات الحياتية
بواسطة: المليجي، علاء أحمد محمد منشور: (2022) -
تحليل محتوى كتب العلوم الحياتية للمرحلة الثانوية في ضوء مبادىء التنمية المستدامة وتصور مقترح لإثرائها
بواسطة: الغريز، سماح محمد أحمد منشور: (2019)
