| LEADER |
04798nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1610810 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0036868
|
| 024 |
|
|
|3 10.21608/saep.2016.24962
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السبيعي، علي بن مثيب بن دغيم
|q Alsubaiei, Ali Bin Muthaib Bin Dughaim
|e مؤلف
|9 117873
|
| 245 |
|
|
|a ملامح التربية النبوية في العهد المدني
|
| 246 |
|
|
|a The Prophetic Education Features in the Madani Era
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2016
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 459 - 481
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى الوقوف على ملامح التربية النبوية في العهد المدني، وذلك لما تميزت به هذه المرحلة من ملامح ومعالم بنائية فريدة يلزم الاستفادة منها في واقعنا المعاصر وخصوصا في المجال التربوي، حيث أنه من خلال هذا العصر يمكن للأمة استعادة مجدها ورفعتها ومكانتها بين الأمم، ولذا يجب علينا في عصر قد ابتعد فيه الناس عن سنة نبيهم وانشغلوا بحديث غير حديثه عليه الصلاة والسلام، وبأقوال غير أقواله، وأهملوا سنته، أن نهتم بدراسة هذا العصر ونستفيد منه في إصلاح مجتمعاتنا وشعوبنا وجاء البحث الحالي للوقوف على أهم الدعائم التربوية في بناء الدولة الإسلامية في العهد المدني، وتوضيح طبيعة العملية التعليمية في ذلك العهد، ولتحقيق ذلك اعتمد البحث على المنهج التاريخي للتوصل إلى الأبعاد التربوية النبوية في العهد المدني، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج من أهم الأساليب النبوية في التربية والتعامل مع الآخرين والتي منها ترسيخ القيم الإنسانية والمبادئ المثالية، وتذويب الفوارق الإقليمية والقبلية هي أسس التربية الصحيحة، كما توصل البحث إلى أن الكتاب والسنة مصدري العلوم ومرجعية الدراسات والبحوث في جميع العصور، كما أوصى البحث بضرورة تدريس العهد النبوي في مؤسسات التعليم لما له من أثر في إثراء التربية في العصر الحديث.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to identify the prophetic education features in the Madani era, and this stage is distinguish by its unique features and landmarks that needs to be utilized in our contemporary reality, especially in the educational field, and during this era the nation can regain its glory and place and prestige among the nations, in this age people had moved away from the Sunnah of their Prophet and got busy talking differently that the prophet's speech peace be upon him, and changed his statements, and neglected his sunnah, so we must care about studying this age and use it to repair our societies and nationsThis research came to find out the most important educational props in the construction of an Islamic state in the Madani era, and to clarify the nature of the educational process in that era, and to achieve that the research rely on the historical method to reach the prophetic educational dimensions in the Madani era, the research found a range of results like important prophetic methods in education and dealing with others, which include the establishing of human values and principles of idealism, and dissolving regional and tribal differences which are the foundations of proper education, as the research concluded that the Quran and Sunnah are the main source of science and studies reference and research in all ages, also the research recommend the necessity of teaching of the Prophet era in educational institutions because of its impact on the enrichment of education in the modern era
|
| 653 |
|
|
|a عصر صدر الإسلام
|a التربية الإسلامية
|a السيرة النبوية
|a الدعوة الإسلامية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 012
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 080
|m ع80
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_24962.html
|u 0532-000-080-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 856695
|d 856695
|
