ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاكتئاب وعلاقته بالعوامل الخم...>الوصف

الاكتئاب وعلاقته بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Depression and its Relationship to the Big Five Factors of Personality of University Students
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الذهبي، جمال حميد قاسم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السلماني، عمار عبدالجبار قدوري (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع82
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: فبراير
الصفحات: 383 - 414
DOI: 10.12816/0042125
10.21608/saep.2017.24925
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 856856
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب الجامعات | الإضطرابات النفسية | علم النفس الفسيولوجي
كلمات المؤلف المفتاحية:
طلبة الجامعة | University Students | العوامل الخمسة الكبرى للشخصية | Big Five Factors of Personality | الإكتئاب | Depression
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

558

حفظ في:
المستخلص: يعد الاكتئاب من أكثر الأمراض انتشارا وهو اضطراب يؤثر بطريقة سلبي علي طريقة التفكير والتصرف، ولقد عرف الاكتئاب منذ مدة زمنية طويلة وجرت محاولات لفهمه وعلاجه علي مر العصور مما ساعد على توفير الكثير من المعلومات عن هذا الاضطراب. ويعد أنموذج العوامل الخمسة الكبرى للشخصية من أهم النماذج وأحداثها والتي فسرت سمات الشخصية فضلا عن كونه أنموذج كوستا وماكري Costa & MCcrae 1992 وأنموذج جولدبيرج Goldberg 1999 وهو العمل النظامي الذي قدمه جولدبيرج عبر سنوات والذي يركز علي الجانب الجوهري فيه وقسمها إلى خمسة عوامل هي (المقبولية، الضمير الحي، الانبساطية، العصابية، الانفتاح علي الخبرة). ويهدف البحث الحالي إلى التعرف على: الاكتئاب لدى طلبة الجامعة. العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لذي طلبة الجامعة. الفروق في الاكتئاب وفقا لمتغير الجنس (ذكور – إناث) والتخصص الدراسي (علمي – إنساني) لدى طلبة الجامعة. الفروق في العوامل الخمسة الكبرى للشخصية وفقا لمتغير الجنس (ذكور – إناث) والتخصص الدراسي (علمي – إنساني) لدى طلبة الجامعة. مدى الإسهام النسبي للاكتئاب في العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى طلبة الجامعة. وقد شمل مجتمع البحث طلبة جامعة بغداد من كلا الجنسين (ذكور – إناث) والتخصص الدراسي (علمي – إنساني)، وتكونت عينة البحث من (400) طالب وطالبة موزعين على أربع كليات هي (2) منها علمي و(2) منها إنسانية، واستعمل الباحث أداتين الأول مقياس بيك 1974 للاكتئاب والثاني مقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية حسب أنموذج جولدبيرج Goldberg والذي يتضمن خمس مجالات هي (المقبولية، الضمير الحي، الانبساطية، العصابية، الانفتاح على الخبرة)، وتم استخراج الخصائص السيكومترية للمقياس وتوصل إلى النتائج الآتية: وجود فرق دال إحصائيا في الاكتئاب وهذا يؤشر إلى انخفاض مستوى الاكتئاب لدى طلبة الجامعة. جاء ترتيب العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى طلبة الجامعة (المقبولية، الانفتاح على الخبرة، الضمير الحي، الانبساطية العصابية. وجود فرق دال إحصائيا في الاكتئاب وفقا لمتغير الجنس (ذكور – إناث) ولصالح الذكور وكذلك يوجد فرق دال إحصائيا وفقا لمتغير التخصص الدراسي (علمي – إنساني) ولصالح التخصص الإنساني، وجود فرق دال إحصائيا في العوامل الكبرى للشخصية وفق متغير الجنس (ذكور – إناث) ولصالح الذكور وكذلك يوجد فرق دال إحصائيا وفق متغير التخصص الدراسي (علمي – إنساني) في عامل المقبولية والانفتاح على الخبرة والضمير الحي بينما كان الفرق دال إحصائيا ولصالح الإناث للتخصص الإنسان في عامل الانبساطية، وعدم وجود فرق دال إحصائيا في عامل العصابية، وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الاكتئاب والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى طلبة الجامعة. وأوصى الباحثان بتنمية الوعي لدى الأسرة بتحمل المسؤولية وكيفية التعامل مع أبنائهم المضطربين نفسيا وتطوير عمل التوجيه والإرشاد التربوي في المدارس الثانوية وأخذ دورهم في التعامل معهم والتوصل إلى العلاج المناسب لهذه الحالات، وتنمية الوعي لدى الأسرة بتحمل المسؤولية وكيفية التعامل مع أبنائهم المضطربين نفسيا، تشجيع الطلبة على تحمل مسؤولياتهم في احترام الآخرين والتعامل الإيجابي مع أساتذتهم.

Depression is the most prevalent disease is a disorder that affects the way the way the thinking and the disposal, and I knew a long time ago for depression and attempts to understand and treat over the centuries which helped a lot of information about this disorder. five factors model is great for the profile of the most important and most recent models which explain personality traits as well as being amide capable of classification aneleasy language and his ability to credit the experimental results and a model of Costa and McCrae 1992 and model Goldberg 1999 a formal by Goldberg over the years and which focuses on the fundamental Sid and divide them into five factors (admissibility, Conscience ,with gentle , neuroticism, Openness to experience). current research aims to identify : depression in university students. big five factors of personality of university students. difference in depression according to the variable gender (male, female) and field of study (scientific – humanitarian) among university students. The differences in the five factors of personality in accordance the variable gender (male, female) and field of study (scientific – humanitarian) among university students. The relative contribution of depression in major five factors of personality of university students. The research community has included university students from both genders ( male , female) and field of study (scientific – humanitarian), research sample consisted of (400) students in four faculties are (2) including scientific and (2) thereof, the research used the first two scale beck 1974 for depression and a measure five factors of personality hasp Goldberg 1999 model which includes five areas (admissibility, conscience, with gentle, Neuroticism , openness to experience), and psychometric properties of the extracted scale and reached the following conclusions: There are significant differences in depression this indicates low level depression in university students. The order of the five factor of personality of university students (admissibility, openness to experience, conscience, with gentle, neuroticism). The existence of statistically significant depression according to the variable gender(male ,female ) for the benefit of males and the difference statistically significant according to variable course (scientific - humanitarian) and the theme of in according human . a statistically significant difference in the big five factors of personality in accordance with the variable gender (male - female). and for the male, and a statistically significant difference in the variable field of study (scientific - humanitarian) in an admissibility and openness to experience and conscience, while the difference was statistically significant in for our of female a lunches in a gentle, no statistically significant difference in neuroticism factor. a positive correlation between depression and the big five factors of personality 0f university students. Recommendation: develop awareness of family responsibility and how to deal with children who have mental disorder. devsloping the work of educational counselors in secondary schools and to allow them to deal with these cases. encourage students to assume their responsibilities and how to deal with others, especially their follow students.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.