تطوير صورة أردنية لاختبار القدرة على حل المشكلات ( TOPS3 ) لدى طلبة المرحلة الأساسية
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing of a Jordanian Version of Problem Solving Test ( Tops3 ) for Elementary Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النجاجره، تسنيم يوسف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ملحم، سامي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 160 |
| رقم MD: | 857594 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
348
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على دلالات صدق وثبات الصورة الأردنية لاختبار القدرة على حل المشكلات (TOPS3)، وكذلك ما إذا كان هناك فروق ذات الدلالة الإحصائية لتطوير صورة أردنية لاختبار القدرة على حل المشكلات (TOPS3)، حسب الصف (الخامس، السادس)، والجنس (ذكر، أنثى). استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. حيث تكونت عينة الدراسة من (405) طالبا وطالبة من طلبة الصفين الخامس والسادس الأساسي، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية من العاصمة عمان. وقد توصلت الدراسة إلى الآتي: -تقع مسؤولية تشخيص صعوبات التعلم المتعلقة بالتعبير اللغوي وحل المشكلات على المعلمين بالدرجة الأولى، فهم المعنيين بذلك والأقدر على تنمية قدرات التفكير لدى طلبتهم. -وجود تأثير فعال للاختبار المستخدم في تصنيف الطلبة حسب مستوى القدرة على حل المشكلات لديهم إلى (مرتفع ومتوسط ومتدن)، مما يتيح الفرصة للكشف عن الطلبة الموهوبين وتصميم البرامج الخاصة لتعزيز القدرة لديهم، بالإضافة إلى التعرف على الطلبة ذوي صعوبات التعلم وإلحاقهم بالبرامج المخصصة لهم. -تؤثر القدرة اللغوية لدى الطالب تأثيرا كبيرا على درجته في الأداء على اختبار حل المشكلات (TOPS3)، إذ يمكن التنبؤ بوجود ضعف في القدرة اللغوية لدى الطالب الذي يحصل على درجة منخفضة مقارنة بأقرانه. -تتحسن قدرة الطالب على حل المشكلات بازدياد العمر الزمني والصف الدراسي، إذ أظهرت النتائج أن أداء الطلبة في الصف السادس الأساسي، أفضل من أداء الطلبة في الصف الخامس الأساسي في اختبار حل المشكلات (TOPS3). -أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأداء على الاختبار لصالح الذكور. وتوصي الباحثة بإجراء دراسات مستقبلية متعلقة باختبار القدرة على حل المشكلات (TOPS3) لدى طلبة المرحلة الأساسية وذلك من خلال تطبيقه على عينات مختلفة ومتغيرات جديدة والتحقق من الخصائص السيكو مترية للأداة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
القدرة على حل المشكلات ذات المتطلبات العالية لدى طلبة الجامعة
بواسطة: عصفور، خلود رحيم منشور: (2015) -
بناء وتطبيق مقياس القدرة على حل المشكلات النفسية والاجتماعية والدراسية والسلوكية لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة ميسان
بواسطة: هاشم، رياض صيهود منشور: (2018) -
قوة الأنا وعلاقتها بالقدرة على حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا فى محافظة غزة فى ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: عرفة، صفاء سمعان محمد منشور: (2013) -
المرونة النفسية وعلاقتها بالقدرة على حل المشكلات لدى طلبة جامعة اليرموك
بواسطة: الشبول، لانا باسل محمد منشور: (2017) -
التفكير الجانبي وعلاقته بالقدرة على حل المشكلات لدى طلاب الجامعة
بواسطة: عبدالغفار، نهى محمود محمد منشور: (2016)
