يجب تسجيل الدخول أولا
الآثار النفسية والاجتماعية لبرامج العنف التلفزيونية على سلوك التلميذ
| المصدر: | المؤتمر الدولي المحكم: الجريمة والمجتمع |
|---|---|
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - السناسل |
| المؤلف الرئيسي: | بن حمزة، حورية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ben Hamza, Houria |
| مؤلفين آخرين: | عثمان، مريم (م. مشارك) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | عمان |
| الهيئة المسؤولة: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 241 - 250 |
| رقم MD: | 857638 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
العنف | الجريمة | العنف المدرسي | المدرسة | المنظومة التربوية | Violence | Crime | School Violence | School | Educational System
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
95
| المستخلص: |
تعد ظاهرة العنف هي إحدى أهم المشكلات السوسيولوجية التي تتطلب جهدا كبيرا لفهم أسبابها وتفسير نتائجها وفق رؤية منهجية وعلمية واضحة، وكتعريف للعنف حسب منظمة الصحة العالمية أنه: ذلك الاستعمال المتعمد أو التهديـد باستعمال القوة أو السلطة ضد الذات أو ضد الغير أو ضد مجموعة أو جماعة مما يؤدي الضرر المعنوي أو الموت أو إعاقة النمو وإلى الحرمان بكل أنواعه. ويعتبر علم الاجتماع ظاهرة العنف متأصلة في الإنسان والمجتمع، ويقف كعلم لدراسة هذه ظـاهرة في الوسط وفي البيئة الاجتماعية، ويبحث عن معالجة أوجه الخلل التي أدت إلى تنامي هذه الظاهرة خاصة لدى الشباب منذ السنوات الأخيرة في أغلب المؤسسات الاجتماعية بما فيها التربوية والتعليمية كالمدرسة. Violence is one of the most important sociological problems that require significant effort to understand their causes and interpretation of their results as clear scientific and systematic vision, as the definition of violence as the World Health Organization that: The intentional use or threat of use of force or power against self or against others or against a group or community of leading moral injury or death or impaired growth and deprivation of all kinds. Sociology is the phenomenon of violence rooted in human society, stands as a science to study this phenomenon in the Center and in the social environment, looking to address the imbalances that led to the growth of this phenomenon. Especially among young people in recent years in most social institutions including education as a school. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الآثار التربوية المترتبة على بث بعض موضوعات العنف في التليفزيون : دراسة ميدانية
بواسطة: عباس، عمرو محمد العربي منشور: (2003) -
L'impact de la violence televisuelle sur les enfants
بواسطة: Saade, Ghadir منشور: (2013) -
الآثار النفسية و الاجتماعية للتليفزيون على سلوك الطفل
بواسطة: معاجينى، أسامة بن حسن محمد منشور: (2000) -
الشاشة الصغيرة وأثرها في سلوكيات الأطفال
بواسطة: السنوي، معتصم زكي منشور: (2005) -
الاستفادة من امكانيات الاعلام المرئي
بواسطة: فياض، منى منشور: (2007)
