ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







السمات الشخصية وعلاقتها ببعض الكفايات التدريسية لدى معلمى التربية البدنية بمرحلة التعليم المتوسط بمنطقة القره بولى

المؤلف الرئيسي: بلعيد، مبروك فرج ونيس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العجيلى، البهلول ميلود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: طرابلس
الصفحات: 1 - 83
رقم MD: 858014
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة طرابلس
الكلية: كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
الدولة: ليبيا
قواعد المعلومات: +Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

135

حفظ في:
المستخلص: هذه الدراسة محاولة علمية للتعرف على السمات الشخصية وعلاقتها ببعض الكفايات التدريسية لدى معلمي التربية البدنية بمرحلة التعليم المتوسط بمكتب التربية والتعليم منطقة القره بولي، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي لمناسبته لطبيعة البحث، واشتملت عينة البحث على (60) معلما تم اختيارهم بالطريقة العمدية، واستخدم الباحث قائمة البروفيل الشخصي لجوردون ويقيس هذا القياس السمات الأربع هي - السيطرة - المسؤولية - الاتزان الانفعالي – الاجتماعية، وكما استخدم في هذا البحث مقياس الكفايات التدريسية المستخدم من قبل خولة كاظم رحيم والذي اشتمل على (7) محاور تم اختيار (4) محاور هي "كفاية التخطيط والتعليم - تحقيق الأهداف - التوجيه والإرشاد - التقويم" حيث توصل الباحث من نتائج التحليل إلى وجود عدد سبع (7) علاقات دالة إحصائيا وجميعها في الاتجاه الموجب، كما أظهرت نتائج البحث فروق دالة في مستوى الكفايات التدريسية بين مجموعة الخبرة التدريسية وكانت لصالح المعلمين التي تتراوح خبراتهم من 11 إلى 17 سنة، كما أظهرت نتائج البحث أن مستوى السمات الشخصية تتميز بتوافر وفاعلية مقبولة إلى حد ما، حيث بلغت نسب السمات من 29% إلى 51%، وأظهرت أيضا أن مستوى الكفايات التدريسية تتوافر بدرجة عالية جدا حيث بلغت نسبته من 51% إلى 92%.