العنوان بلغة أخرى: |
The Ethics of Knowledge in the Noble Sunnah |
---|---|
المصدر: | دراسات - علوم الشريعة والقانون |
الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
المؤلف الرئيسي: | لبابنة، عايش علي محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Lababneh, Ayesh Ali |
مؤلفين آخرين: | العمري، حسين علي (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج44, ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الأردن |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الصفحات: | 69 - 80 |
DOI: |
10.35516/0272-044-004-005 |
ISSN: |
1026-3748 |
رقم MD: | 859057 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | +IslamicInfo |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأخلاق | Ethics | المعرفة | Knowledge | السنة | Sunnah
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الأخلاق المتصلة بالمعرفة من منظور السنة النبوية، وباستخدام المنهج الاستقرائي الاستنباطي توصلت الدراسة إلى أن للمعرفة في السنة النبوية أخلاقاً تتلخص في الإخلاص، والتواضع، والتوظيف النافع للمعرفة، وبذل المعرفة وحرمة كتمانها، ومراعاة الأمانة العلمية، ومراعاة الحكمة بترتيب الأولويات في تلقي المعرفة وبذلها، والمسؤولية الأخلاقية في استخدامها، وتوصي الدراسة بإعادة صياغة المقررات الدراسية بما يتفق مع أخلاق المعرفة في السنة النبوية. The study aimed to identify the ethics which are connected to knowledge from Sunnah prospective. By adopting an inductive and deductive methodology, the study showed that the knowledge in the Sunnah has a set of ethics which can be summarized in; as faithfulness, humility, use of knowledge in a rational way, requirement of getting knowledge and sacredness of its confidentiality, considering scientific integrity and wisdom in ranking priorities while receiving and providing knowledge and moral responsibility in its use. The study recommends that the curricula should be reformed in accordance with moral responsibility in Sunnah. |
---|---|
ISSN: |
1026-3748 |