ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأساليب التربوية في مراعاة الضرورات الخمس المستنبطة من خطبة حجة الوداع وعينة من خطب الإمام علي بن أبي طالب (رضي الله عنه)

العنوان بلغة أخرى: Educational Strategies in Considering the Five Necessities Devised from the Speech of Hejt Alwade'a and Some of Al-Imam Ali Bin Abi Taleb Preach
المؤلف الرئيسي: العيساوي، إياد عويد مطر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الهواملة، ماهر شفيق خليف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: المفرق
التاريخ الهجري: 1438
الصفحات: 1 - 87
رقم MD: 859185
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: المعهد العالي للدراسات الاسلامية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

199

حفظ في:
LEADER 03479nam a22003377a 4500
001 1480468
041 |a ara 
100 |9 462893  |a العيساوي، إياد عويد مطر  |e مؤلف 
245 |a الأساليب التربوية في مراعاة الضرورات الخمس المستنبطة من خطبة حجة الوداع وعينة من خطب الإمام علي بن أبي طالب (رضي الله عنه) 
246 |a Educational Strategies in Considering the Five Necessities Devised from the Speech of Hejt Alwade'a and Some of Al-Imam Ali Bin Abi Taleb Preach 
260 |a المفرق  |c 2017  |m 1438 
300 |a 1 - 87 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f المعهد العالي للدراسات الاسلامية  |g الاردن  |o 0018 
520 |a  هدفت الدراسة التعرف إلى درجة توافر الأساليب التربوية المراعية للضرورات الخمس في خطبة حجة الوداع لرسول الله محمد (صلى الله عليه وسلم)، وفي عينة من خطب الإمام علي بن أبي طالب (رضي الله عنه) تم اعتماد المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، أعد الباحث أداة التحليل المتضمنة الأساليب التربوية المراعية للضرورات الخمس، والمقسمة إلى خمسة مجالات وفق الضرورات الخمس، وهي: مجال حفظ الدين، ومجال حفظ النفس، ومجال حفظ العقل، ومجال حفظ المال، ومجال حفظ العرض والنسل، وبعد التأكد من صدق الأداة وثباتها، جرى حساب التكرارات واستخراج النسب المئوية لفقرات كل مجال، وأظهرت النتائج تفاوتا في النسب بين مجال حفظ الدين وباقي المجالات، والأساليب التربوية المراعية للضرورات الخمس في خطبة حجة الوداع لرسول الله محمد (صلى الله عليه وسلم)، وعينة من خطب الإمام علي بن أبي طالب (رضي الله عنه) مرتفعة في مجال حفظ الدين، مقارنة بباقي المجالات، وقد أوصى الباحث بعدة توصيات، منها: تسليط الضوء على التراث الإسلامي في تعليم أصول التربية. 
653 |a التربية الإسلامية  |a الأساليب التربوية  |a الضرورات الخمس  |a خطبة حجة الوداع  |a ابن أبي طالب، علي 
700 |a الهواملة، ماهر شفيق خليف  |g Al-Hawamleh, Maher Shafiq  |e مشرف  |9 179028 
856 |u 9802-005-021-0018-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-021-0018-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-021-0018-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-021-0018-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-021-0018-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-021-0018-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-021-0018-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-021-0018-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-021-0018-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-021-0018-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-021-0018-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 859185  |d 859185 

عناصر مشابهة