| LEADER |
04199nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1613572 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-044-988-013
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a المومني، فواز أيوب حمدان
|g Al-Momani, Fawwaz Ayoub
|e مؤلف
|9 173026
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات طلبة الإرشاد النفسي في جامعة اليرموك نحو استخدام الإرشاد الإلكتروني
|
| 246 |
|
|
|a The Attitudes of Psychological Counseling Students at Yarmouk University towards the Usage of Online Counseling
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 209 - 221
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف على اتجاهات طلبة قسم الإرشاد النفسي في جامعة اليرموك نحو استخدام الإرشاد الإلكتروني، وفيما إذا وجدت فروق تعزى لمتغيرات الدراسة. ولتحقيق أهداف الدراسة؛ قام الباحث ببناء مقياس اتجاهات الطلبة الذي تكون من (18) فقرة، وقد تم التحقق من صدقه وثباته. تكونت عينة الدراسة من (319) طالباً وطالبة من طلبة البكالوريوس والماجستير في تخصص الإرشاد النفسي. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات الطلبة نحو الإرشاد الإلكتروني على الدرجة الكلية للمقياس كان متوسطاً. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى اتجاهات الطلبة تعزى لمتغيري الجنس، لصالح الذكور، وعدد ساعات استخدام الإنترنت أسبوعياً، لصالح عدد الساعات الأقل. ولم تظهر النتائج وجود فروق دلالة إحصائية تعزى لبقية متغيرات الدراسة: (العمر، والدرجة العلمية، ومكان الإقامة). وقد أوصت الدراسة بضرورة تضمين الخطة الدراسية في تخصص الإرشاد النفسي لمساق الإرشاد الإلكتروني.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed to identify the attitudes of students of the Psychological Counseling Department at Yarmouk University towards the usage of online counseling, and whether there are differences in these attitudes that can refer to the variables of the study. To achieve the objectives of the study, the researcher built a scale of students’ attitudes that is composed of (18) paragraphs. The study sample consisted of (319) students of bachelor's and master's students majoring in psychological counseling .The results of the study showed that the level of students' attitudes toward online counseling on the total score of the scale was average. The results also showed statistically significant differences in the level of students' attitudes which can be attributed to gender differences , in favor of males, and the number of hours using the Internet per week for the benefit of the lower internet hours usage. Results did not show statistically significant differences attributable to the rest of the study variables (age, degree level, and residence). The study recommended including a curriculum in psychological counseling for course of electronic counseling.
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد النفسي
|a الإرشاد الإلكترونى
|a التطور التكنولوجى
|a علم النفس التربوى
|a جامعة اليرموك
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a اتجاهات طلبة الإرشاد النفسي
|b Attitudes of psychological counseling students
|
| 692 |
|
|
|a الإرشاد الإلكتروني
|b online counseling
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 988
|m مج44, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 044
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-044-988-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 861274
|d 861274
|
