| LEADER |
03955nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1613871 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، طارق عبدالمنعم عبدالرازق
|g Mohamed, Tarek Abd Elmoneam Abd Elrazek
|e مؤلف
|9 464264
|
| 242 |
|
|
|a Rhythm and Receptive Mechanisms in Theater
|
| 245 |
|
|
|a الإيقاع وآليات التلقي في المسرح
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2016
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 449 - 490
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن الإيقاع وآليات التلقي في المسرح. فيُعد الإيقاع من أكثر المفاهيم غموضاً قديماً وحديثاً إلى حد أنه لا يوجد تعريف واضح له وقد رأى الكثيرون معضلة مصطلحاً ومفهوماً لأنه من الأمور التي لا تتحدد بالوصف وإذا كان الإيقاع يستعصي على الوصف إلا أنه حاضر وبقوة في إطار التجربة الجمالية للمتلقي من خلال الحس والشعور باعتباره مبدأ وجدانياً يقوم في النفس ويصدر عنها. واستعرض البحث عدة نقاط منها مفهوم الإيقاع في الفنون المختلفة وخصوصية مفهوم الإيقاع في الدراما والبنية الإيقاعية للعمل المسرحي المتمثلة في الحركة والزمن وإيقاع الفكر والعلاقات الزمنية في بنية العمل المسرحي فهناك مجموعة من المستويات الزمنية تتحقق فيها مجموعة من العمليات العقلية في إطار عملية التلقي ومنها لحركة الداخلية في بنية العمل المسرحي واستجابة المتلقي الناتجة عن هذه الحركة يتقاطعان مع ثلاث مستويات زمنية هم المحيط الزمني والتاريخي للمتلقي والمحيط التاريخي والزمني للأحداث التي تجسدها المسرحية وزمن كتابة المسرحية. ثم تطرق البحث إلى إيقاع النص المسرحي واستجابات المتلقي وإيقاع الشخصية النصية في النص المسرحي وكذلك إيقاع الحوار المسرحي والصراع والإيقاع والزمن النفسي أو الانفعالي للمتلقي فالإحساس بالسرعة والبطء قد يرتبط أحياناً بعدد من العوامل النفسية والانفعالية ففي بعض المواقف ينقضي الوقت دون أن يتم الشعور به وقد اقترح البعض إمكان الاستعانة بالرسوم البيانية للكشف عن استجابات المتلقي لحركة الإيقاع في العرض المسرحي. وخلص البحث إلى عدة نتائج منها أنه يمكن تبرير المنطق الإيقاعي للعمل المسرحي وتفسيره من خلال الربط بين عناصر التأثير في النص والعرض واستجابات المتلقي له، وأن إحساس المتلقي بالإيقاع يرتبط باستجابات مختلفة ومتنوعة وهي تتجاوز الإحساس بالحركة التي تتحقق في أزمنة ثابته. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a المسرح
|a العمل المسرحي
|a التلقي
|a الإيقاع
|a البنية الإيقاعية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 038
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 004
|m مج64, ع4
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 064
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-064-004-038.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 861577
|d 861577
|
