×
دليل المستخدم
شمه، محمد عبدالرازق عوض. (2016). العلاقة بين نمطي للمساعدة (المدرب / الآقران) والأسلوب المعرفي (التصلب / المرونة) ببيئة تدريب إلكتروني وأثرها على عمليات التطوير التعليمي ومستوى الرضا لدى مديري وحدات التدريب بمدارس التعليم العام. مجلة كلية التربية، مج64, ع4 ، 585 - 645. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/861618
شمه، محمد عبدالرازق عوض. "العلاقة بين نمطي للمساعدة (المدرب / الآقران) والأسلوب المعرفي (التصلب / المرونة) ببيئة تدريب إلكتروني وأثرها على عمليات التطوير التعليمي ومستوى الرضا لدى مديري وحدات التدريب بمدارس التعليم العام." مجلة كلية التربية مج64, ع4 (2016): 585 - 645. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/861618