| المستخلص: |
استهدفت الدراسة التعرف على دور البرامج الأكاديمية للإعلام التربوي في مصر لتحقيق اقتصاديات الإعلام الجديد، ووضع تصور مقترح لتطوير تلك البرامج لتتناسب مع طبيعة العصر، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، تكونت عينة الدراسة من (34) من أعضاء هيئة التدريس بأقسام الإعلام التربوي بخمس جامعات مصرية (القاهرة – بنها – المنوفية – كفر الشيخ – الزقازيق)، وعدد (82) أخصائي الإعلام التربوي في مرحلة التعليم قبل الجامعي في ثلاث إدارات تعليمية بمحافظة القليوبية (بنها – كفر شكر – طوخ)، وتم تطبيق استمارتي استبيان على عينتي الدراسة بعد التأكد من صدق وثبات الاستمارتين. من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: 1- ضرورة تطوير البرامج الأكاديمية للإعلام التربوي في مصر، لتتناسب مع مستحدثات العصر، وإنتاج جيل قادر على التعامل مع الإعلام الجديد وتحقيق اقتصادياته، 2- وجود العديد من الصعوبات والمعوقات البشرية والمادية والتكنولوجية التي تواجه الإعلام التربوي في مصر. 3- ضرورة تطوير التشريعات والهيكل التنظيمي لأقسام الإعلام التربوي في مصر.
Teh study aimed to identify teh role of academic programs for educational media in Egypt to achieve teh economics of new media, and to develop a proposed scenario for developing these programs to suit teh nature of teh age. Teh study was based on teh descriptive approach. Teh sample consisted of 34 faculty members in teh educational media departments in five Egyptian universities (Banha - El Monoufia - Kafr El Sheikh - El Zagazig). Teh number of (82) educational media specialists in pre-university education in three educational departments in Qalyoubia governorate (Benha - Kafr Shokr - Toukh). Reliability and consistency of form Yen. Teh main findings of teh study are: 1- Teh need to develop academic programs for educational information in Egypt, to suit teh modern age, and to produce a generation capable of dealing with teh new media and achieve it's economies. 2- There are many difficulties and obstacles human, material and technological facing teh educational media in Egypt. 3- teh need to develop legislation and organizational structure of educational information sections in Egypt.
|
