| LEADER |
04477nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1613909 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-044-992-017
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a العتيبي، عبدالله غازي الدعجاني
|g Al-Otaibi, Abdullah Ghazi Al-Dajani
|e مؤلف
|q Alataibi, Abdullah Ghazi Aldajani
|9 140785
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات تطبيق مبادئ سيجما ستة Six Sigma وفق نموذج ديماك DMAIC في جامعة شقراء من وجهة نظر قياداتها
|
| 246 |
|
|
|a Requirements of Six sigma entry application to improve performance quality at Shaqra University
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2017
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 277 - 297
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study sought to achieve the goal is to identify the requirements for the application of the principles of six sigma after DMAIC in University from the viewpoint of Shaqra leadership. The researcher may use descriptive and identification as a research tool and the sample of the study consisted of 109 leaders of blonde University study concluded the most important results: the requirement to conduct studies to determine the specifications for each University College graduates, according to the needs of the lab our market ranked first among requirements definition stage, came the requirement identify the roles and responsibilities of team members to achieve effective results ranked first among requirements analysis phase, the requirement determine the standards against which the implementation plan and evaluation of performance rank Among the requirements for the measurement phase, the requirement face the root causes that were detected to prevent errors "ranked first among the optimization phase requirements, prerequisite work to correct errors that appear in the operation regularly and continuously ranked first among requirements for phase control and surveillance.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على متطلبات تطبيق مبادئ سيجما ستة وفق نموذج ديماك في جامعة شقراء من وجهة نظر قياداتها، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي والاستبانة كأداة بحث وتكونت عينة الدراسة من (109) من قيادات جامعة شقراء، وقد خلصت الدراسة إلى نتائج من أهمها: جاء المتطلب إجراء دراسات لتحديد مواصفات خريجي كل كلية بالجامعة وفقا لاحتياجات سوق العمل بالمرتبة الأولى بين المتطلبات المتعلقة مرحلة التعريف. وجاء المتطلب تحديد الأدوار والمسئوليات التي يمثلها أعضاء الفريق حتى يتم تحقيق النتائج بفعالية بالمرتبة الأولى بين المتطلبات المتعلقة بمرحلة التحليل، وجاء المتطلب تحديد المعايير التي تتم في ضوئها تنفيذ خطة الأداء وتقويمها بالمرتبة الأولى بين المتطلبات المتعلقة بمرحلة القياس، وجاء المتطلب مواجهة الأسباب الجذرية التي تم الكشف عنها لمنع الأخطاء بالمرتبة الأولى بين المتطلبات المتعلقة بمرحلة التحسين، وجاء المتطلب العمل على تصحيح الأخطاء التي تظهر بالعملية بشكل دوري ومستمر بالمرتبة الأولى بين المتطلبات المتعلقة بمرحلة الضبط والمراقبة.
|
| 653 |
|
|
|a المعايير الأكاديمية
|a مبادئ سيجما ستة
|a نموذج ديماك DMAIC
|a القيادات الجامعية
|a جامعة شقراء
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a نموذج ديماك
|b Dmaic
|
| 692 |
|
|
|a سيجما ستة
|b six sigma
|
| 692 |
|
|
|a جامعة شقراء
|b Shaqra University
|
| 692 |
|
|
|a متطلبات
|b requirements
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 017
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 992
|m مج44, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 044
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-044-992-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 861666
|d 861666
|
