| LEADER |
06071nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1614063 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0103-044-985-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 81810
|a البريزات، هند مفلح سليمان
|e مؤلف
|g Al-Braizat, Hind M.
|
| 245 |
|
|
|a دور التنشئة الاجتماعية في تشكيل وعي المرأة الأردنية :
|b دراسة اجتماعية على عينة من النساء الريقيات فى محافظة مأديا دراسة حالة لواء ذيبان
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Socialization in the Formation of Consciousness Among the Jordanian Women :
|b Social Study on a Sample of Rural Women " Case Study-Theban Region "
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2017
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 65 - 80
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على دور التنشئة الاجتماعية في تشكيل وعي المرأة الأردنية في محافظة مأدبا "لواء ذيبان، وبيان علاقة ذلك بدور الأسرة والثقافة والمؤسسات في تشكيل الوعي لدى المرأة، وقد تم توزيع استبانة على عينة عشوائية بسيطة عددها (554) إمرأة من مجتمع الدراسة الكلي، والبالغ (15000) حسب دائرة الإحصاءات العامة خلال العام 2012/2013 واللواتي تراوحت أعمارهن من (18—50 فما فوق)، اللواتي تم التوصل إليهن من خلال كشوف دائرة الأحوال المدنية، وقد استخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي بالعينة. وأظهرت النتائج أن الأسرة والثقافة ومؤسسات التنشئة الاجتماعية كان لها دور متوسط في تشكيل الوعي لدى المرأة، علماً بوجود فروق طفيفة فيما بينها؛ إذ كان للأسرة ومؤسسات التنشئة الاجتماعية مثل: منظمات المجتمع المدني، ومواقع التواصل الاجتماعي الدور الأكبر من الثقافة في تشكيل الوعي بمتوسط حسابي وقدره (3.09) و (3.11) على التوالي. وبناءً على نتائج الدراسة أوصت الدراسة بأهمية تعزيز دور الأسرة في توعية المرأة، كما أوصت بأهمية استثمار دور العبادة؛ لتعزيز دور المرأة في المجتمع وتوعية المجتمع، بضرورة تجنب السلوكيات المعادية؛ لكرامة المرأة وامتهانها من ألفاظ وعبارات وقيم متوارثة لا تنتمي لقيم الإسلام السمحة، بالإضافة لتخصيص برامج خاصة بالمرأة في مختلف المجالات من قبل وسائل الإعلام والاستثمار الأمثل لوسائل الإعلام ووسائل التواصل الاجتماعي؛ نظراً لانتشارها وسهولة تداول المعلومة عبرها وقلة الكلفة المادية نسبياً.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the role of socialization in shaping the awareness of Jordanian women in Theban region /governorate of Madaba, and to identify its relationship with some variables, such as: (family, culture and institutions) in the formation of awareness among women, a questionnaire was distributed to a random sample of (554) Women of the total study population of (15,000), according to The Department of statistics during the 2012/2013 year, with a range of age of (18-50) and who were reached to through payroll civil Status Department. The study has used social sample survey methodology. The results showed that family, culture and institutions of socialization have an average role in the fonnation of awareness among women; there were slight differences between them. The role of the family and institutions of socialization such as civil society organizations and social networking sites is larger than the culture's role in the formation of awareness with an average of (3.09) and (3.11) respectively. Based on its results, the study emphasized the importance of strengthening the role of the family in educating women, as well as the importance of the investment in worship houses to promote the role of women in society, and community awareness of the need to avoid hostile behaviors to women's dignity in terms of words, phrases and values, as these inherited values do not belong to the values of tolerance of Islam. In addition to that. Allocation of special programs for women in various fields by the media and the optimal investment of the media and social communication, due to the speed of information spread and the relative lack of financial cost.
|
| 653 |
|
|
|a التنشئة الاجتماعية
|a الوعى الاجتماعى
|a التنمية الثقافية
|a النساء الريفيات
|a لواء ذيبان، محافظة مأديا
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a محافظة مأدبا
|b Madaba Governorate
|
| 692 |
|
|
|a المرأة الأردنية الريفية
|b Rural Jordanian Women
|
| 692 |
|
|
|a الوعي
|b Awareness
|
| 692 |
|
|
|a التنشئة الاجتماعية
|b Socialization
|
| 700 |
|
|
|9 224127
|a درويش، خليل نمر
|e م. مشارك
|g Darwish, Khalil N.
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 985
|m مج44, ملحق
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 044
|x 1026-3721
|
| 856 |
|
|
|u 0103-044-985-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 861792
|d 861792
|
