ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التكامل بين التعليم قبل المدرسة والتربية الأسرية

المصدر: دراسات تربوية
الناشر: المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي: محمد، زينب الزبير الطيب (مؤلف)
المجلد/العدد: مج17, ع32
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: يناير / ربيع الأول
الصفحات: 230 - 232
ISSN: 1858-6082
رقم MD: 861954
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:
المستخلص: كشفت الورقة عن التكامل بين التعليم قبل المدرسة والتربية الاسرية. فالتربية الاسرية التي ينالها المتلقي أثناء الفترة الدراسية في قسم العلوم الاسرية بكلية التربية جامعة الخرطوم، والتي تستمر لمدة أربع سنوات، تمنح وتأصل في الدارس القوة العلمية التي تسهم في حل مشاكل الاسرة خاصة والإنسانية عامة، وتعتبر الاسرة مؤسسة اجتماعية قائمة على العلاقات الاجتماعية والإنسانية العلمية والعرقية، زادها مجموعة من المعارف العلمية تؤهل لمجال تخصص اقتصاد منزلي (تغذية وتقلبات مرضى سابقاً) وتعلم ما قبل المدرسة (تربية وخدمة اجتماعية سابقاً) والسابق والأحق من هذه التخصصات مقرراتها من حيث المحتوى والأهداف تشمل مرحلة تعلم ما قبل المدرسة، وهذا يعني وجود التكامل بين تعلم ما قبل المدرسة والتربية الاسرية. وأوضحت الورقة أن فكرة تعليم الاقتصاد المنزلي تربية تستهدف الاسرة وتنميتها غذائياً واقتصادياً وإدارياً في السودان بدأت بقدوم المبشرين في 1900م حيث أسست مدرستان اوليتان لتعليم البنات أولهما مدرسة راهبات الخرطوم-سانت آن والثانية مدرسة أمدرمان-سانت جوزيف، اما التعليم الذي يستهدف الاسرة في مرحلة الدراسة الجامعية فقد انتشر في الولايات المتحدة الأمريكية بكثرة فبحلول عام 1951م كان الاهتمام بدراسة الاقتصاد المنزلي كتخصص في كليات العلوم الاسرية تجاوز الثمانمائة (800) كلية ومعهداً ومن دول الجوار التي اهتمت بذلك جمهورية مصر العربية، إذ افتتح فيها المعهد العالي للتدبير المنزلي ببولاق علم 1949. وختاماً ذكرت الورقة أن أخر دفعة تخرجت من جامعة الخرطوم، قسم العلوم الاسرية في عام 1973م ثم 1975م، وجمدت الدراسة حين ضم معهد المعلمين العالي عام 1974م إلى كليات جامعة الخرطوم وسمي كلية التربية تغيرت أيضاً تسمية الاقتصاد المنزلي إلى العلوم الاسرية بعد تطوير منهجها الدراسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

ISSN: 1858-6082

عناصر مشابهة