| المستخلص: |
الأهداف: تهدف هذه الدراسة إلى بيان الفروق بين الأطفال المكفوفين والأطفال المبصرين من حيث درجة الشعور بالسعادة والإبداع الوجداني، الإجراءات: تكونت عينة الدراسة من 200 طالبا وطالبة 100 من الأطفال المكفوفين (50 من الذكور و 50 من الإناث)، و 100 من الأطفال المبصرين (50 من الذكور و 50 من الإناث)، تراوحت أعمارهم ما بين (9- 12) عاما، الأدوات: تمت الاستعانة بأدوات منها: مقياس الذكاء للمكفوفين إعداء فاروق موسي (2010)، اختبار جامعة أسيوط الذكاء الغير لفظي إعداء طه المستكاوي (2000)، مقياس المستوي الاقتصادي الاجتماعي الثقافي إعداد محمد البحيري (2002)، مقياس الإبداع الوجداني للأطفال المكفوفين إعداد أفريل (1999) تعريب سمر أحمد مصطفي (2017)، مقياس الشعور بالسعادة للأطفال المكفوفين إعداد سمر أحمد مصطفي (2017)، النتائج: أسفرت الدراسة عن نتائج مؤداها ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات عينة الدراسة من الأطفال المكفوفين والمبصرين على مقياس الشعور بالسعادة للأطفال وذلك في اتجاه المبصرين، تشير نتائج الفرض الرابع إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات عينة الدراسة من الأطفال المكفوفين الذكور والإناث على مقياس الإبداع الوجداني للأطفال (التهيؤ والاستعداد، والأصالة، والجدة، والفاعلية، والدرجة الكلية) وذلك في اتجاه الإناث، تشير نتائج الفرض الخامس إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات عينة الدراسة من الأطفال المكفوفين على مقياس الشعور بالسعادة للأطفال وذلك في اتجاه الإناث، يوجد ارتباط موجب دال إحصائيا بين درجات عينة الدراسة من الأطفال المكفوفين على مقياس الإبداع الوجداني للأطفال، ودرجاتهم على مقياس الشعور بالسعادة للأطفال، توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات عينة الدراسة من الأطفال المكفوفين والمبصرين على مقياس الإبداع الوجداني وذلك في اتجاه المبصرين.
Aims: The Present study aims to show the differences between blind and visual children in Emotional creativity, and identify the differences between males and females blind children and children perceived in terms of happiness, Blind children of male and female in Emotional creativity, and examining the differences between males and females blind in happiness. Sample: Sample consisted of 200 students 100 blind children 50 males and 50 females, 100 visualized children 50 males and 50 females. Tools: The Economic and social and Culture level scale by Mohamed El- Beheiry (2002), The measure of Emotional creativity for Blind children prepared by Samar Ahmed (2017), The measure of happiness for Blind children prepared by Averill (1999) Translation by Samar Ahmed (2017), Non- verbal test preparation: Taha Almstkawi. (2000), IQ of the blind preparation: Farouk Mosa. Results: There are a correlation between average scores of The blind children on the emotlanal creativity scale readiness, originality, novelty, effectiveness and total sore) and their score on the measure of happiness (metal and physical health, satisfaction with life, positive relation ship with others, self- control, and total score). There are significant statical differences between average scores of the studs sample of blind children and those who see on the measure of elnotional creativity of children. There are significant statistical differences between average scores of the blind children and those who see of the measure of happiness. There are significant statistical differences between average scores of the (male- female) on the measure of emotional creativity of the children. There are significant statistical differences between average scores of the (male- female) on the measure of The happiness for children.
|
