يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية برنامج ارشادي جمعي يستند إلى العلاج المعرفي السلوكي في خفض السلوك العدواني وتحسين تقدير الذات لدى عينة من الأحداث الجانحين في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Group Counseling Program Based on Cognitive Behavioral Therapy in Reducing Aggressive Behavior and the Increasing of Self-Esteem among Juvenile Delinquents in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العلوان، ميسر أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزبون، سليم عودة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 158 |
| رقم MD: | 863170 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1238
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشاد جمعي يستند إلى العلاج المعرفي السلوكي في خفض السلوك العدواني تحسين تقدير الذات لدى عينة من الأحداث الجانحين في الأردن، تكونت عينة الدراسة من (40) حدثا من الذكور والمحكومين في دار تربية وتأهيل الأحداث في عمان. حيث تم توزيعهم إلى مجموعتين الأولى المجموعة التجريبية مكونة من (20) حدثا، والثانية المجموعة الضابطة مكونة من (20) حدثا. وتم تطبيق مقياسي السلوك العدواني وتقدير الذات والتي تم بناؤها لأغراض هذه الدراسة بعد التأكد من دلالات الصدق والثبات لهما. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين المجموعتين، على مقياسي السلوك العدواني وتقدير الذات في التطبيق البعدي، وذلك على مستوى كل بعد من أبعاد المقياس، وكذلك الدلالة الكلية له، مما يشير إلى فاعلية البرنامج في خفض السلوك العدواني وتحسين تقدير الذات لدى أفراد المجموعة التجريبية. ولا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05)، بين متوسطات جوانب تقدير الذات ومتوسطات جوانب السلوك العدواني بين المجموعتين في القياس القبلي، مما تشير هذه النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا وهذا يساعد في استنتاج تكافؤ المجموعتين في هذه الجوانب. وأوصت الدراسة بتوظيف البرنامج المستخدم في هذه الدراسة والاستفادة منه في التعامل مع الأحداث الجانحين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى الكفاءة الإنفعالية في خفض سلوك العدوان وتحسين تقدير الذات لدى طلاب الصفوف الثامن والتاسع والعاشر في مدرسة الحلابات الغربي بالاردن
بواسطة: النويران، فرحان لافي منشور: (2014) -
برنامج علاج معرفي سلوكي إرشادي لخفض سمات العدوانية لدى الأحداث الجانحين: دراسة حالة إكلينيكية
بواسطة: اجطيلاوى، اعناية ضو محمد معتوق منشور: (2023) -
أثر برنامج إرشاد جمعي يستند إلى العلاج السلوكي المعرفي في تحسين الكفاية الذاتية المدركة وخفض سلوك الغضب والإكتئاب لدى الأحداث الجانحين
بواسطة: الرشيدي، حمود أحمد منشور: (2013) -
فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى الكفاءة الإنفعالية في خفض السلوك العداون و تحسين تقدير الذات لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: النويران، فرحان لافي منشور: (2012) -
فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى مهارات توكيد الذات والتعديل المعرفي في خفض مستوى التفكير الجانح وتطوير الكفاءة الاجتماعية لدى الأحداث الجانحين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الزهراني، سعيد يوسف سعيد منشور: (2018)
