| LEADER |
05384nam a22001937a 4500 |
| 001 |
1615582 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 412363
|a الزهرانى، على بن عبدالقادر عوضه
|g Alzahrany, Ali Bin Abdalgadir
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الجامعات السعودية فى تحقيق أهداف المؤتمرات العلمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2014
|g يوليو
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 606 - 654
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى معرفة دور الجامعات السعودية في تحقيق أهداف المؤتمرات العلمية الطلابية، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة، قام الباحث بتصميم استبانة مكونة من (48) عبارة موزعة على خمسة محاور طبقت على (527) طالبا وطالبة، منهم (240) طالبا و(287) طالبة في خمس وعشرون جامعة سعودية. \\ استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في هذه الدراسة، وتم التوصل إلى النتائج التالية:- \\ أ- طلبة الجامعات السعودية موافقون على: \\ 1- رسالة الجامعة واضحة حول تعزيز مفاهيم الإبداع والموهبة. \\ 2- تعمل الجامعات على إقامة الملتقيات العلمية التحضيرية بمشاركة الطلاب. \\ 3- توفر الجامعات برامج إرشادية أكاديمية تنمي السمات الشخصية والقيادية لدى الطلاب. \\ 4- تعمل المؤتمرات العلمية لطلاب التعليم العالي في بناء علاقات إيجابية مع طلبة الجامعات السعودية. \\ ب- طلبة الجامعات السعودية غير متأكدون من الأدوار التالية التي تقوم بها الجامعات: \\ 1- تنشر الجامعات البحوث والدراسات العلمية والإنسانية لطلابها. \\ 2- تفتح الجامعات قنوات اتصال بينها وبين طلبة الجامعات ومراكز البحوث العالمية. \\ ج- طلبة الجامعات السعودية غير موافقون على أن: \\ 1- الجامعات تعمل على اكتشاف ودعم مواهب الطلاب. \\ 2- إنشاء مراكز بحوث متخصصة تخدم الطلاب. \\ وبناء على ما توصلت إليه نتائج الدراسة توصل الباحث إلى عدد من التوصيات أهمها: \\ 1-\\\ إيجاد قنوات اتصال علمية بين طلبة الجامعات السعودية ومراكز البحوث العالمية. \\ 2-\\\ إنشاء مراكز متخصصة لخدمة الطلاب تعمل على اكتشاف مواهبهم ودعمها ماديا ومعنويا.
|b This research aims to find out the role of Saudi universities in achieving the goals of the student scientific conferences. To achieve tne objectives of this study, the researcher designed a questionnaire consisting of (48Phrase) divided into five themes applied to the (527) students^ of whom (240 students) and (287) Freshman) in twenty-five Saudi university. \\ The researcher used the descriptive analytical method in this study, and he was reached the following conclusions: \\ (1)\\\ Saudi university students agree on: \\ 1\\\ Clear message of University about strengthening the concepts of creativity and talent. \\ 2\\\ Universities are working on the establishment of the preparatory scientific meetings with the participation of students. \\ 3\\\ Universities supports scientific research provided by the students. \\ 4\\\ Universities provide programs extension Academy develop personality traits and leadership among students. \\ 5\\\ Scientific conferences in higher education is building positive relationships with students of Saudi universities \\ (2)\\\ Saudi university students were not sure of the following roles carried out by the universities: \\ 1. The universities published and scientific studies and humanity for its students. \\ 2 Universities open channels of communication between them and the students of universities and world’s research centers . \\ (3)\\\ Saudi university students not agree on : \\ 1. universities working to discover and support the talents of the students. \\ 2 - create a specialized research centers serve students. \\ Based on the findings of the study results, the researcher suggested a number of recommendations including: \\ 1-find channels of Scientific communication between Saudi university students and global research centers. \\ 2-establishment specialized centers to serve the students working on the discovery of their talents and support them financially and morally.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعى
|a المؤتمرات العلمية
|a الأنشطة العلمية
|a طلاب الجامعات
|a الجامعات السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 020
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 001
|m ع159, ج1
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 159
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-159-001-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 863406
|d 863406
|
