| LEADER |
04109nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1615649 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 394313
|a السهلي، حصة محمد سيف
|g Al-Sahli, Hessa Mohammed Saif
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها بضغوط ما بعد الصدمة فى ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى عينة من أمهات الأطفال المعاقين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2014
|g اكتوبر
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 302 - 328
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى استقصاء العلاقة بين الأفكار اللاعقلانية وضغوط ما بعد الصدمة لدى عينة من أمهات الأطفال المعاقين وعلاقتها ببعض المتغيرات (عمر الأم، المستوى التعليمي، ترتيب الطفل، عدد الأطفال المعاقين، جنس الطفل)، تكونت عينة الدراسة من (150) أم اختيرت عشوائيا من محافظة جدة، تم تطبيق مقياسي ضغوط ما بعد الصدمة ومقياس الأفكار اللاعقلانية بعد التأكد من صدق وثبات المقياسين عليهم. \\ استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي للإجابة عن أسئلة الدراسة، حيث أظهرت النتائج مستوى متوسط من ضغوط ما بعد الصدمة لدى عينة الدراسة، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا على مقياس ضغوط ما بعد الصدمة تعزى لمتغيرات الدراسة، في حين كان مستوى الأفكار اللاعقلانية تعزى لمتغيرات الدراسة. كما أظهرت نتائج الدراسة أن هناك قدرة تنبؤية لضغوط ما بعد الصدمة في الأفكار اللاعقلانية حيث كان مقدار المساهمة والوزن النسبي لمتغير الضغوط دال إحصائيا. \\ وعلى ضوء نتائج الدراسة قدمت مجموعة من التوصيات التي تسهم في الحد من أثر ضغوط ما بعد الصدمة والأفكار اللاعقلانية.
|b This study aimed at investigating the relationship between irrational thoughts and the post-shock stresses in a sample of mothers, of children with disabilities along with its relation to som variables. The study sample consisted of (150) mothers whom were randomly selected from Jeddah territory. \\ The post – shock stresses and the irrational thoughts scales were implemented after assuring the validations of those scales (validity and reliability). \\ The study followed the correlational descriptive design through which study questions were answered. \\ Results have shown an average level post-shock stresses in the study sample, fur the ^result have shown non-significate differences on the post-shock scale attributed to the variables. However, level or irrational thoughts was averaged and significant whereas no significant differences on irrational thoughts were found to be attributed to the study variables Result, also showed that the post-shock stresses can predict the between irrational thoughts as the contribution and the percentile weigh of the stresses variable was statistically significate. \\ Researchers, on light of these results, have provided some relevant recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a الأفكار اللاعقلانية
|a الضغوط النفسية
|a المتغيرات الديموغرافية
|a الأطفال المعاقين
|a أمهات الاطفال
|a تربية الأطفال
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 010
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 001
|m ع160, ج1
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 160
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-160-001-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 863466
|d 863466
|
