ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير أسلوب التدريس المصغر بإستخدام وسائل تكنولوجيا التعليم على نواتج تعلم سباحة الزحف على البطن

المصدر: المؤتمر العلمي الدولي الثالث - تطوير المناهج التعليمية في ضوء الاتجاهات الحديثة وحاجة سوق العمل
الناشر: جامعة الزقايق - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: محمد، رشا محمد توفيق (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
مكان انعقاد المؤتمر: الزقازيق
رقم المؤتمر: 3
الهيئة المسؤولة: كلية التربية الرياضية للبنات، جامعة الزقازيق
الشهر: مارس
الصفحات: 183 - 207
رقم MD: 86361
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

147

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التعرف على تأثير أسلوب التدريس المصغر باستخدام تكنولوجيا التعليم على نواتج تعلم سباحة الزحف على البطن لدى طالبات الفرقة الثانية بشعبة التربية الرياضية بكلية التربية النوعية ببورسعيد جامعة قناة السويس، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي، واشتملت عينة البحث على عدد (20) طالبة بالفرقة الثانية بالكلية تم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهما (١٠) طالبات. ومن أدوات ووسائل جمع البيانات: المسجل المرئي -شاشة عرض-كاميرا فيديو-اختبار دفع كرة طبية -اختبار الوثب العمودي -اختبار مرونة المنكبين -اختبار قوة القبضة -اختبار الذكاء المصور -تقييم مستوى الأداء الفني في سباحة الزحف على البطن -قياس المستوى الرقمي في سباحة الزحف على البطن. واستخدمت الباحثة المعالجات الإحصائية التالية: المتوسط الحسابي -الانحراف المعياري -الوسيط -معامل الالتواء -اختبار "ت" -معامل الارتباط لبيرسون -معدل التحسن. ومن أهم النتائج: 1-فاعلية التدريس المصغر باستخدام تكنولوجيا التعليم في تحسين مستوى الأداء (الفني –الرقمي) لسباحة الزحف على البطن. (المجموعة التجريبية). 2-فاعلية الطريقة التقليدية في تحسين مستوى الأداء (الفني –الرقمي) لسباحة الزحف على البطن. (المجموعة الضابطة) 3-أسلوب التدريس المصغر باستخدام تكنولوجيا التعليم أكثر فاعلية من الطريقة التقليدية في تحسين مستوى الأداء (الفني –الرقمي) لسباحة الزحف على البطن.