| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على الاتجاهات الحديثة في تدريس المفاهيم الفيزيائية. حيث أوضحت طبيعة المفاهيم الفيزيائية التي تتسم بالصعوبة والتجريد في فهم بنيتها وعلاقتها داخل المحتوي الفيزيائي. وكيفية تطبيقها وتوظيفها في المجتمع وشيوع الكثير من أنماط الفهم الخطأ حولها في البنية المعرفية لدي الطلاب الدارسين لعلم الكيمياء. وتوصلت النتائج إلى ان ربط المفاهيم الفيزيائية بالمفاهيم الأخرى قد ساهم في وجود صعوبات في تعلم المفاهيم الفيزيائية لدي الطلاب، ووجود ما يسمي القلق الفيزيائي. والاتجاه غير الإيجابي نحو دراسة هذا العلم الذي يعد من أهم فروع ومجالات العلوم الطبيعية. إضافة إلى عزوف الكثير من الطلاب عن دراسة العلوم الطبيعية مستقبلا، فكان الأمر تجاه ذلك يتطلب تبني القائمين علي امر تدريس الفيزياء والباحثين في هذا الجانب اتجاهات حديثة في تدريس المفاهيم والمهارات الفيزيائية تتفق مع المعايير العالمية في تدريس الفيزياء فكانت الاتجاهات الحديثة التي تمثلت في التدريس الإلكتروني والافتراضي والتبادلي والتعاوني والاستقصائي والمنظومي والبنائي والواقعي والاستبدالي. وأوصت الدراسة بضرورة تدريب معلمي الفيزياء قبل وأثناء الخدمة على كيفية تدريس المفاهيم الفيزيائية للطلاب باستخدام الاتجاهات الحديثة في تدريسها معرفة وتطبيقا. وأهمية تضمين الاتجاهات الحديثة في تدريس المفاهيم الفيزيائية في المقررات التربوية ببرنامج إعداد معلم الفيزياء في كليات التربية.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
The study aimed to identify the recent trends in the teaching of physical concepts. It discussed the nature of the physical concepts, which is characterized by difficulty, abstraction in the understanding of their structure and their relationship within the physical content, and how to apply and employ them in the community. In addition to the spread of many ways of misconceptions about the structure of knowledge of the students, who are studying chemistry. The results of the study found out that linking the physical concepts with other concepts has contributed to create some difficulties in learning the physical concepts among the students and the existence of the so-called physical anxiety. Moreover, the negative trend towards the study of this science, which is one of the most important branches and fields of natural science. In addition, the reluctance of many students to study the natural sciences in the future, it was in this regard, requires the adoption of those who teach physics and the researchers in this aspect of the modern trends in the teaching of the concepts and physical skills in accordance with the global standards in the teaching of physics. The modern trends were represented in the electronic, virtual, interactive, collaborative, investigative, systemic, structural, realistic and reciprocal teaching. The study recommended the need to train the teachers of physics before and during the service on how to teach the physical concepts to students using modern trends in teaching it, in terms of knowledge and application. Additionally, the importance of incorporating modern trends in the teaching of physical concepts in the educational curricula of the program of preparing the physics teacher in the faculties of education.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
