| LEADER |
03437nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1615889 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2015.92469
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالمولى، الطيب محمد إبراهيم
|g Abdelmawla, Eltayeb Mohamed Ibrahim
|q Abdulmawla, Altayeb Mohammed Ibrahim
|e مؤلف
|9 465238
|
| 242 |
|
|
|a Requirements for Applying the Culture of Total Quality at King Khalid University:
|b A Case Study
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات تطبيق ثقافة الجودة الشاملة بجامعة الملك خالد:
|b دراسة حالة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2015
|g أبريل
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 12 - 62
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف المتطلبات اللازمة لنشر ثقافة الجودة الشاملة بجامعة الملك خالد، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي للإجابة عن أسئلة الدراسة، وأعد لذلك استبانة مكونة من (41)، وتكونت عينة الدراسة من (74) عضواً من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الملك خالد، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: حتمية نشر مفهوم ثقافة الجودة الشاملة في جميع المؤسسات التعليمية، غموض مفهوم الجودة الشاملة لدى كافة المستويات بالجامعة، تدني ثقة أعضاء هيئة التدريس بجدوى نظام الجودة، كما أوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها: ربط مفهوم الجودة بالفكر الإسلامي والتوجيهات الإسلامية، إنشاء لجنة لنشر ثقافة الجودة بكل كلية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the necessary requirements of the deployment of Total Quality Culture at king Khaled University. The researcher used a descriptive approach for answering the studies questions, with a questionnaire consisting of 41 terms. Moreover, the studies sample consisted of 74 members from the Faculty staff of the department of Education at the university. The conclusions of the study were as following: the importance of spreading the concept of total quality culture in all educational institutions, the ambiguity of the concept of total quality at all levels of the university, and the lack of confidence of the total qualify system among the faculty staff of the university. Furthermore, the study recommends a number of recommendations such as, linking the concept of total quality with Islamic principles and guidance, and establishing a committee for spreading the total quality concept among all colleges.
|
| 653 |
|
|
|a الفكر الاسلامى
|a ثقافة الجودة الشاملة
|a الاعتماد الأكاديمى
|a المؤسسات التعليمية
|a جامعة الملك خالد
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 001
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 005
|m ع163, ج5
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 163
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_92469.html
|u 0790-163-005-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 863675
|d 863675
|
