ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>أبعاد المناخ الأسري وعلاقته با...>الوصف

أبعاد المناخ الأسري وعلاقته بالفاعلية الذاتية لدى عينة من الطلاب المتفوقين دراسيا والعاديين بجامعة تبوك

العنوان المترجم: Dimensions of The Family Climate and Its Relationship to Self-Efficacy Among a Sample of The Academically Outstanding and Ordinary Students at The University of Tabuk
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المهداوي، عبدالله بن محمد بن حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع163, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: أبريل
الصفحات: 256 - 293
DOI: 10.21608/JSREP.2015.92546
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 863689
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العلاقات الأسرية | الطلاب المتفوقين | التربية الاسرية | التنشئة الاجتماعية | جامعة تبوك | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

142

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين المناخ الأسري والفاعلية الذاتية لدى الطلاب المتفوقين دراسيا والعاديين بجامعة تبوك، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي لمناسبته للدراسة، وتم اختيار عينة الدراسة من الطلاب المتفوقين دراسيا والعاديين،
وعددها 240 طالب واستخدم الباحث مقاييس المناخ الأسري (علاء الدين كفافي، 1999) ومقياس الفاعلية الذاتية من إعداد الباحث وبعد التأكد من الصدق والثبات تم تطبيقها على عينة الدراسة خلال الفصل الدراسي الثاني في العام الدراسي 1435/1436هـــ،
واستخدم الباحث بعض الأساليب الإحصائية المناسبة (التكرار، والنسبة، ومعامل الارتباط بيرسون، واختبارات (ت) لمعالجة أسئلة الدراسة وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
1-توجد علاقة ارتباطية موجبة بين أبعاد المناخ الأسري الجيد والفاعلية الذاتية لدى أفراد العينة. 2-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب العاديين والطلاب المتفوقين دراسيا في درجة أبعاد المناخ الأسري لصالح الطلاب المتفوقين دراسيا. 3-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب العاديين والطلاب المتفوقين دراسيا في درجة الفاعلية الذاتية لصالح الطلاب المتفوقين دراسيا. 4-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة في درجة الفاعلية الذاتية تعزى للتخصص (علمي-أدبي).

The current study aims to identify the nature of the relationship between the family climate and the self-efficacy of students who are outstanding and those who are ordinary at the University of Tabuk, the researcher used the descriptive correlation approach to suit the study, and the sample of the study was selected from students who are outstanding and ordinary and they were 240 students and the researcher used family climate measures (Aladdin Kafafi, 1999).
The measure of self-effectiveness was prepared by the researcher and after ensuring honesty and consistency was applied to the sample of the study during the second semester in the academic year 1435/1436 A.H.
The researcher used some appropriate statistical methods (repetition, perecentage, Pearson correlation coefficient and T tests) to address the study questions. The study reached the following results:
1. There is a positive correlation between the dimensions of the good family climate and the self-efficacy of the sample.
2. There are statistically significant differences between ordinary students and students who are academically outstanding in the degree of dimensions of the family climate in favour of students who are extraordinary.
3. There are significant differences between ordinary students and students who are extraordinary in the degree of self-efficacy in favor of students who are extraordinary.
4. There are no statistically significant differences between the sample in the degree of self-efficacy due to the specialization (scientifically — literary).
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.