| LEADER |
03211nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1616162 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/FTHJ.2015.229549
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أبو الخير، سماح خميس مسعود
|g Abu-Alkhair, Samah Khamis Masoud
|q Massoud, Samah Khamis
|e مؤلف
|9 315163
|
| 242 |
|
|
|a The Combination of Pleasure and Thought in The Comedy of Egyptian Theater:
|b Studio 80 Crew as A Model
|
| 245 |
|
|
|a المزاوجة بين المتعة والفكر في كوميديا المسرح المصري:
|b فرقة ستوديو 80 نموذجا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2015
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 123 - 146
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى دراسة موضوع بعنوان" المزاوجة بين المتعة والفكر في كوميديا المسرح المصري فرقة ستوديو 80 نموذجاً. وذكر البحث أن الكوميديا في المسرح لم تكن على مر العصور مجرد متعة وترفيه، وإنما في كثير من الأحيان نجدها تقترب من الحياة الواقعية، فنجدها تسمو كلما امتزجت بالحياة لتقترب من الملهاة الحقيقية فتكون نوعاً من التنفيس وإثارة الوعي في نفس الوقت. وتناول البحث مبحثين هم: المبحث الأول: تراجع المستوي الفني للمسرح الكوميدي المصري. المبحث الثاني: فرقة ستوديو 80 وتحقيق معادلة التفوق الفني. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الجمهور المصري محب للكوميديا، ورغم أنه ظل أسيراً لمتطلبات المسرح التجاري المادية التي تعتمد على الابتذال والإسفاف وغياب النص، وكذلك أساليب مسرح الدولة الذي انحدرت فاعليته الجماهيرية بسبب بيروقراطيته العمياء، إلا أن الجمهور لا يزال يرغب في كل ما هو قيم فكرياً وفنياً. وأوصي البحث بضرورة وضع القائمون على العمل في مسرح الدولة ومسرح القطاع الخاص تجربة فرقة ستوديو 80 نصب الأعين من أجل الوعي بأن الكوميديا الحقيقية هي المتعة التي تخاطب الفكر وهي أيضاً القادرة في نفس الوقت على اجتذاب أكبر عدد من الجمهور. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a المتعة
|a الفكر
|a المسرح الكوميدي
|a المسرح المصري
|a فرقة ستوديو 80
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 024
|m مج7, ع24
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 007
|x 2090-3847
|
| 856 |
|
|
|u 1029-007-024-002.pdf
|n https://fthj.journals.ekb.eg/article_229549.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 864011
|d 864011
|
