ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على الألعاب...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على الألعاب الصغيرة في تحسين بعض القدرات الحركية لدى عينة من أطفال الروضة المصابين بفرط الحركة بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Suggested Program Based on Playing in Developing Some of the Kinetic Abilities among the Hyperactive Kindergarten Pupils in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القحطاني، حنان بنت مبارك بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qahtani, Hanan Mubarak Muhammad
المجلد/العدد: ع169, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: يوليو
الصفحات: 64 - 103
DOI: 10.21608/JSREP.2016.48585
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 864385
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | القدرات الحركية | الألعاب الصغيرة | أطفال الروضة | الإفراط الحركى | علم النفس التربوى | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Hyperactivity | Playing Program | Kinetic Abilities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تحسين بعض القدرات الحركية لدي عينة من أطفال الروضة المصابين بفرط الحركة بالمملكة العربية السعودية، وذلك عن طريق برنامج قائم على الألعاب الصغير وبيان فاعليته في ذلك، نظرا لطبيعة البحث وتحقيقا لأهدافه وفروضه استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بالتصميم التجريبي ذو القياس القبلي والبعدي لمجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة وذلك لمناسبة لطبية البحث وتحقيقا لأهدافه وفروضه، وتمثل مجتمع البحث في أطفال ذوي النشاط الحركي الزائد بمدارس رياض الأطفال بالمملكة العربية السعودية (المنطقة الشمالية) للعام الدراسي (2015-2016م) وتم اختيار عينة البحث الأساسية بالطريقة العمدية من أطفال ذوي النشاط الحركي الزائد مع نقص الانتباه بمدارس رياض الأطفال الحكومية بالمنطقة، والبالغ عددها (30) تلميذا، وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية في جميع المتغيرات وذلك لصالح القياس البعدي، مما يدل على فاعلية البرنامج المشار إليه.

The current study aimed at developing the kinetic abilities among the hyperactive kindergarten pupils in the Kingdom of Saudi Arabia. A playing based program was utilized for fulfilling the purpose of the study. The experimental design pre-posttest with control group was adopted in the light of the nature of the study. The population of the study were the kindergarten hyperactive children at Saudi Arabia kindergarten schools (The North Area) for the academic year (2015/2016 A.D.). The sample of study, which consisted of 30 pupils, was assigned purposefully from the hyperactive children enrolled in the governmental schools. The results of the study revealed that there were statistically significant differences between the pre and posttests of the experimental group in favor of the posttest indicating the effectiveness of the proposed program.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.