×
دليل المستخدم
خليل، أمل شعبان أحمد. (2016). أنماط الأنفوجرافيك التعليمي "الثابت/المتحرك/التفاعلى" وأثره في التحصيل وكفاءة تعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة. مجلة التربية، ع169, ج3 ، 272 - 321. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/864405
خليل، أمل شعبان أحمد. "أنماط الأنفوجرافيك التعليمي "الثابت/المتحرك/التفاعلى" وأثره في التحصيل وكفاءة تعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة." مجلة التربية ع169, ج3 (2016): 272 - 321. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/864405